FH Joanneum og University of Graz: Priser for innovative uddannelsesprojekter!
Den 5. december 2024 blev FH Joanneum og University of Graz tildelt Erasmus+ Awards for innovative uddannelsesprojekter.

FH Joanneum og University of Graz: Priser for innovative uddannelsesprojekter!
De eftertragtede Erasmus+ og ESK Awards 2024 blev uddelt i Graz onsdag aften. To fremragende projekter fra regionen blev hædret. FH Joanneum modtog Erasmus+ Prisen for det banebrydende projekt "define", som hjælper seniorer med at forbedre deres online finansielle færdigheder. Målet er at gøre det lettere for ældre at få adgang til digitale finansielle tjenester for at øge deres deltagelse på de finansielle markeder og bedre beskytte dem mod svindel. Denne innovative indsats tilbyder omfattende træningsmaterialer baseret på internationale standarder og tilgængeligt på flere sprog, hvilket letter anvendeligheden over hele verden, rapporterede det. meinkreis.at.
Innovative tilgange til uddannelse
Derudover var universitetet i Graz glad for at modtage en pris. Hendes projekt "DiaLog" har til formål at fremme skriftlige argumentationsfærdigheder hos gymnasieelever. Gennem en ny didaktisk tilgang, der bruger mundtlig dialog som bro til skriftlig argumentation, kan eleverne uddybe deres færdigheder i relevante klimaspørgsmål såsom behovet for fast fashion eller datamængdegrænser for streaming. I tæt samarbejde med lærere blev 18 moduler udviklet og testet og optimeret i lande som Tyskland, Østrig og Schweiz. Materialerne er vigtige ikke kun for lærere, men også for elever på forskellige sprogkurser, som f.eks erasmusplus.oead.at informeret.
Projektet viste sig hurtigt at være essentielt, da argumentationsevner ikke kun er grundlæggende for akademisk succes, men også fortsat er afgørende for aktiv deltagelse i samfundet. ”DiaLog”-tilgangen skaber sammenhæng mellem teoretisk viden og praktiske anvendelser, som hjælper eleverne til selvstændigt og kritisk at undersøge samfundsrelevante emner. Begge uddannelsesinstitutioners projekter fremhæver voksen- og studenteruddannelsens rolle og deres tilpasning til vor tids digitale udfordringer.