Indeks możliwości: umożliwia to drastycznie porzucanie szkoły w Austrii!

Indeks możliwości: umożliwia to drastycznie porzucanie szkoły w Austrii!

Vienna, Österreich - Na sukces edukacyjny uczniów w Austrii ma silny wpływ mieszania społecznego w szkołach. Analiza przeprowadzona przez Institute for Higher Studies (IHS) pokazuje, że duża liczba uczniów obciążonych społecznie w jednym miejscu zwiększa ryzyko porzucenia szkolnego i zmniejsza szanse Matury. Claudia Reiter, która przeprowadziła badanie, odkryła, że ​​szkoły o wysokiej niekorzystnej sytuacji społecznej są szczególnie trudne. W takich szkołach uczniowie generalnie mają większe prawdopodobieństwo ukończenia tylko obowiązkowej szkoły, która może mieć dramatyczne konsekwencje dla ich przyszłości. Około jedna trzecia młodych ludzi w trudnych szkołach średnich opuszcza system edukacji przedwcześnie, który powoduje ogromne koszty fiskalne w wysokości 460 milionów euro rocznie, takie jak [Vienna.at] (https://www.vienna.at/cchantindex-cann-Wetz- von-Schulabruruch-Stark-verringern/9505010).

Ważnym instrumentem zwalczania tych nierówności jest wskaźnik możliwości, który mierzy mieszanie społeczne w szkołach. Opiera się na poziomie edukacyjnym rodziców i kolokwialnym języku uczniów. Austriacki rząd federalny planuje konkretnie rozpowszechnianie zasobów na niekorzystne lokalizacje w celu zwiększenia równych możliwości edukacji. Philipp Schnell z austriackiego Instytutu Szkolenia zawodowego podkreśla, że ​​lepszy sprzęt i więcej pracowników mogą przyczynić się do pozytywnego środowiska uczenia się w trudnych szkołach, co znajduje odzwierciedlenie w lepszych klasach i wyższej samopoczucia psychologicznej.

Pozytywne skutki ukierunkowanego wsparcia

Dyskusja na temat sprawiedliwości edukacyjnej nie jest nowa. Wymaga tych samych możliwości edukacyjnych dla wszystkich, niezależnie od płci, pochodzenia lub statusu społecznego. Sprawiedliwość edukacyjna obejmuje liczne aspekty, w tym wczesną edukację, rolę włączenia, digitalizację i reformy strukturalne w promowaniu uczciwej edukacji. Analiza nierówności edukacyjnych w Niemczech pokazuje, że wiele czynników w tym kraju ma również wpływ na możliwości edukacyjne. Wyzwania, takie jak wczesny podział na różne formy szkolne, zwiększają nierówności społeczne i wymagają pilnych środków w celu poprawy warunków ramowych, takich jak [specjalistyczna pedagogika portalu] (https://www.fachportal-paedagogik.de/Forschungsinformation/literatur-bildungs ​​equestrity-12847-mhtml).

Zintegrowana relacja edukacyjna, która przygląda się uczniom wszystkiego równoważnego środowiska społecznego. Rząd federalny ma za zadanie zminimalizować prawa edukacyjne i zapewnić przepuszczalną strukturę szkoły. Inwestycja w mieszankę społeczną i po prostu finansowanie szkolne mogą nie tylko poprawić jakość edukacji, ale także zaoszczędzić długoterminowe koszty poprzez zmniejszone spadki szkoły, a tym samym mieć pozytywne skutki dla całego społeczeństwa.