Iespēju indekss: tas ļauj skolas pamešanai krasi nomest Austrijā!

Iespēju indekss: tas ļauj skolas pamešanai krasi nomest Austrijā!

Vienna, Österreich - Austrijā skolēnu izglītības panākumus spēcīgi ietekmē sociālā sajaukšana skolās. Augstāku studiju institūta (IHS) analīze liecina, ka liels skaits sociāli apgrūtinātu studentu vienā vietā palielina skolas pamešanas risku un samazina Matura iespējas. Klaudija Reitere, kura veica pētījumu, atklāja, ka skolas ar lielu sociālo trūkumu ir īpaši izaicinošas. Šādās skolās skolēniem parasti ir lielāka varbūtība pabeigt tikai obligāto skolu, kurai var būt dramatiskas sekas viņu nākotnei. Apmēram trešdaļa jauniešu sarežģīto vidusskolās priekšlaicīgi pamet izglītības sistēmu, kas gadā rada milzīgas fiskālās izmaksas 460 miljonu eiro, piemēram, [Vīne.at] (https://www.vienna.at/cchantsindex-kan-wetz- von-schulabrbruch-starc-vverringern/9505010101010101010101010101010101010101010101010101010101010101010. ”.

Svarīgs instruments šo nevienlīdzības apkarošanai ir iespēju indekss, kas mēra sociālo sajaukšanu skolās. Tā pamatā ir vecāku izglītības līmenis un studentu sarunvalodas valoda. Austrijas federālā valdība plāno īpaši izplatīt resursus nelabvēlīgā situācijā esošām vietām, lai palielinātu vienlīdzīgas iespējas izglītībā. Filips Šnells no Austrijas Profesionālās apmācības pētījumu institūta uzsver, ka labāks aprīkojums un vairāk darbinieku var dot ieguldījumu pozitīvā mācību vidē izaicinošajās skolās, kas atspoguļojas labākās pakāpēs un augstākas psiholoģiskas akas studentiem.

mērķa atbalsta pozitīvā ietekme

Diskusija par izglītības taisnīgumu nav jauna. Tas prasa vienādas izglītības iespējas ikvienam neatkarīgi no dzimuma, izcelsmes vai sociālā statusa. Izglītības taisnīgums ietver daudzus aspektus, tostarp agrīnās bērnības izglītību, iekļaušanas lomu, digitalizāciju un strukturālās reformas godīgas izglītības veicināšanai. Izglītības nevienlīdzības analīze Vācijā parāda, ka daudzi faktori šajā valstī ietekmē arī izglītības iespējas. Tādi izaicinājumi kā agrīnā sadalīšana dažādās skolas formās palielina sociālo nevienlīdzību un prasa steidzamus pasākumus, lai uzlabotu pamatnosacījumus, piemēram, specializētā portāla pedagoģijā.

Svarīgi ir integrētas izglītības attiecības, kas aplūko visu sociālo fonu skolēnus, kas ir ekvivalenti. Federālajai valdībai ir uzdevums samazināt izglītības tiesības un nodrošināt caurlaidīgu skolas struktūru. Ieguldījums sociālajā sajaukumā un tikai skolu finansēšanā varētu ne tikai uzlabot izglītības kvalitāti, bet arī ietaupīt ilgtermiņa izmaksas, samazinot skolu kritumu, un tādējādi ir pozitīva ietekme uz visu sabiedrību.