Lehetőség Index: Ez lehetővé teszi az iskolai lemorzsolódáshoz, hogy drasztikusan csökken Ausztriában!

Lehetőség Index: Ez lehetővé teszi az iskolai lemorzsolódáshoz, hogy drasztikusan csökken Ausztriában!

Vienna, Österreich - Az osztrák hallgatók oktatási sikerét erősen befolyásolja az iskolák társadalmi keverése. A Felsõ Tanulási Intézet (IHS) elemzése azt mutatja, hogy az egy helyszínen sok társadalmilag megterhelt hallgató növeli az iskola elhagyásának kockázatát, és csökkenti a Matura esélyét. Claudia Reiter, aki elvégezte a tanulmányt, úgy találta, hogy a magas társadalmi hátrányú iskolák különösen kihívást jelentenek. Az ilyen iskolákban a diákok általában nagyobb valószínűséggel bírnak, hogy csak a kötelező iskolát töltik be, amely drámai következményekkel járhat a jövőjükre. A nehéz középiskolákban élő fiatalok körülbelül egyharmada idő előtt hagyja el az oktatási rendszert, ami óriási költségvetési költségeket okoz évente 460 millió euró, például a bécse jelentések.

Az ezen egyenlőtlenségek leküzdésének fontos eszköze az a lehetőségindex, amely az iskolákban a társadalmi keverést méri. Ez a szülők oktatási szintjén és a hallgatók nyelvi nyelvén alapul. Az osztrák szövetségi kormány azt tervezi, hogy kifejezetten az erőforrásokat elosztja a hátrányos helyzetű helyszíneken annak érdekében, hogy növelje az oktatás esélyegyenlőségét. Philipp Schnell, az Osztrák Szakképzési Kutatási Intézet, hangsúlyozza, hogy a jobb felszerelések és a több alkalmazott hozzájárulhat a pozitív tanulási környezethez a kihívásokkal teli iskolákban, ami a jobb fokozatban tükröződik és a hallgatók magasabb pszichológiai jóléte.

A célzott támogatás pozitív hatásai

Az oktatási igazságosságról szóló vita nem új. Ugyanazokat az oktatási lehetőségeket igényli mindenki számára, függetlenül a nemtől, az származástól vagy a társadalmi státustól. Az oktatási igazságszolgáltatás számos szempontot magában foglal, ideértve a korai gyermekkori oktatást, a befogadás szerepét, a digitalizációt és a strukturális reformokat a tisztességes oktatás előmozdítására. A németországi oktatási egyenlőtlenség elemzése azt mutatja, hogy ebben az országban számos tényező is hatással van az oktatási lehetőségekre. Az olyan kihívások, mint például a különböző iskolai formákra való korai felosztás, növelik a társadalmi egyenlőtlenséget, és sürgős intézkedéseket igényelnek a keretfeltételek javítása érdekében, például a [speciális portál pedagógia] (https://www.fachportal-paedagogik.de/forschungsinformation/literaturaturaturaturatury-bildungs ​​equestrity-12847-d.html). Az integrált oktatási kapcsolat, amely az összes társadalmi háttérrel rendelkező tanulókat vizsgálja, elengedhetetlen. A szövetségi kormány feladata, hogy minimalizálja az oktatási jogokat és biztosítsa az áteresztő iskolai struktúrát. A társadalmi keverékbe és az iskolai finanszírozásba történő beruházás nemcsak javíthatja az oktatás minőségét, hanem a hosszú távú költségeket is megtakaríthatja a csökkentett iskolai cseppek révén, és így pozitív hatással lehet az egész társadalomra.