Mahdollisuusindeksi: Tämä antaa koulujen keskeyttämiselle pudota rajusti Itävallassa!

Mahdollisuusindeksi: Tämä antaa koulujen keskeyttämiselle pudota rajusti Itävallassa!

Vienna, Österreich - Itävallan opiskelijoiden koulutusmenestys vaikuttaa voimakkaasti koulujen sosiaaliseen sekoittumiseen. Suurempien opintojen instituutin (IHS) analyysi osoittaa, että suuri määrä sosiaalisesti rasitettuja opiskelijoita yhdessä paikassa lisää koulun luopumisen riskiä ja vähentää Maturan mahdollisuuksia. Tutkimuksen suorittanut Claudia Reiter havaitsi, että koulut, joilla on korkea sosiaalinen haitta, ovat erityisen haastavia. Tällaisissa kouluissa opiskelijoilla on yleensä parempi todennäköisyys suorittaa vain pakollinen koulu, jolla voi olla dramaattisia seurauksia heidän tulevaisuuteensa. Noin kolmasosa vaikeista keskikouluista nuorista poistuu koulutusjärjestelmästä ennenaikaisesti, mikä aiheuttaa vuosittain valtavia verokustannuksia 460 miljoonaa euroa, kuten [Wienna.at] (https://www.vitie.at/cchantsIndex-kann-wetz- von-schulabrbruch-start-norringern/95050).

Tärkeä väline näiden epätasa -arvojen torjumiseksi on mahdollisuuksien indeksi, joka mittaa sosiaalista sekoitusta kouluissa. Se perustuu vanhempien koulutustasoon ja opiskelijoiden puhekieliin. Itävallan liittohallitus aikoo jakaa resursseja erityisesti heikommassa asemassa oleviin paikkoihin kasvattaakseen yhtäläisiä mahdollisuuksia koulutuksessa. Itävallan ammatillisen koulutuksen instituutin Philipp Schnell korostaa, että paremmat laitteet ja muut henkilöstöt voivat edistää positiivista oppimisympäristöä haastavissa kouluissa, mikä heijastuu parempaan arvosanaan ja opiskelijoiden korkeampaan psykologiseen kaivoon.

kohdennettujen tuen positiiviset vaikutukset

Keskustelu koulutusoikeudesta ei ole uusi. Se vaatii samoja koulutusmahdollisuuksia kaikille sukupuolesta, alkuperästä tai sosiaalisesta asemasta riippumatta. Koulutusoikeuteen sisältyy lukuisia näkökohtia, mukaan lukien varhaiskasvatus, osallisuuden, digitalisoinnin ja rakenteellisten uudistusten rooli oikeudenmukaisen koulutuksen edistämiseksi. Saksan koulutuksen epätasa -arvon analyysi osoittaa, että monilla tekijöillä tässä maassa on myös vaikutusta koulutusmahdollisuuksiin. Varhaisen koulumuodon kaltaiset haasteet lisäävät sosiaalista eriarvoisuutta ja vaativat kiireellisiä toimenpiteitä puitteiden parantamiseksi, kuten [erikoisportaalipedagogiikassa] (https://www.fachportal-padagogik.de/forschungsinformation/literatur-bildungs ​​equestrity-12847-de.html).

integroitu koulutussuhde, joka tarkastelee kaiken sosiaalisen taustan oppilaita, on välttämätöntä. Liittovaltion hallituksella on tehtävä minimoida koulutusoikeudet ja varmistaa läpäisevä koulurakenne. Investointi sosiaaliseen sekoitukseen ja vain koulurahoitukseen eivät pystyneet vain parantamaan koulutuksen laatua, vaan myös säästämään pitkän aikavälin kustannuksia vähentyneiden koulujen pudotusten kautta, ja siten sillä on positiivisia vaikutuksia koko yhteiskunnalle.