Lapset muotoilevat tulevaisuuden: Dock for Change alkaa inspiroivan aloitetta!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

Opi, kuinka lasten ja nuorten muutostelakka sisältää ilmastonsuunnitteluun ja valtuuttamiseen.

Lapset muotoilevat tulevaisuuden: Dock for Change alkaa inspiroivan aloitetta!

Wienin yliopiston aloitteen muutoksen telakka on jännittävä projekti, joka keskittyy lapsiin ja nuoriin ja antaa heille mahdollisuuden osallistua aktiivisesti tulevaisuuden suunnitteluun. Noin 7000 ihmistä on osallistunut tähän projektiin vuoden 2022 alusta lähtien. Tavoitteena on vahvistaa lasten ääniä esittämällä heidän näkemyksensä ja ideansa kestävälle tulevaisuudelle. Tulevissa työpajoissa he harjoittavat konkreettisia toimenpiteitä yhdessä tieteen, liiketoiminnan ja politiikan asiantuntijoiden kanssa monimutkaisten ympäristöongelmien ratkaisemiseksi, kuten tänään. >

Lapset muotoilevat tulevaisuuden

Muutoksen telakan vuosittaiset lopulliset konferenssit ovat kohokohta, jossa noin 100 muutosasiaa, ts. Aktiivisia yhteistyösuunnittelijoita, esittelee tulevia visioitaan. Yhdessä yli 1000 muun lapsen ja nuoren kanssa olet luonut manifestin, jossa on kymmenen betonia koskevaa väitettä vuotuisesta aiheesta. Wienissä 14. kesäkuuta 2024 pidetyssä toisessa konferenssissa nämä vaatimukset esitettiin yleisölle, jolloin yksityiskohtaisesti ilmoitetaan Kinderbuero-uniwien.at . Tapahtuma ei ole vain alusta lapsille, vaan myös tapa aikuisille kuunnella ja oppia nuorempien luovista ideoista.

Projektipäälliköt edistävät väsymättömästi nuoren sukupolven osallistumista. He rohkaisevat osallistujia nostamaan ääntään ja toimimaan erityisesti. Käytännössä tämä tarkoittaa, että lapset käyttävät luovaa energiaansa toimiakseen ja suorittamiseen. Muutoksen telakka tarjoaa siten merkittävän kehyksen ilmastopolitiikan sitoutumisen ja aktiivisen ajattelun edistämiseksi kestävän kehityksen asioissa. Tietoisuus tällaisten hankkeiden tärkeydestä ja monien sosiaalisten toimijoiden halukkuudesta kasvaa ja tukee lasten ideoita.

Quellen: