Campeonato de ajedrez de la Escuela Primaria Pöchlarn: ¡Tensión hasta el último partido!

Campeonato de ajedrez de la Escuela Primaria Pöchlarn: ¡Tensión hasta el último partido!

Pöchlarn, Österreich - Campeonato de ajedrez en la Escuela Primaria Pöchlarn: después de semanas de duelos emocionantes, ¡los ganadores son elegidos! Modar Miadi aseguró el primer lugar, seguido de Lukas Gruber. La talentosa Anastasiia Volkova terminó en tercer lugar. En la ceremonia de premiación, dirigida por el experto en eje Robert Gattermayer, el director de la escuela folklórica, Thomas Krancan, estaba satisfecho con el impresionante progreso de los principiantes, que fueron con gran dedicación. El ajedrez no solo se ve aquí como un juego, sino como una división que promueve habilidades como el pensamiento estratégico y la paciencia, lo cual es de gran importancia para los estudiantes. noen.at

Revisión de los cierres de la escuela durante la crisis de Corona

Otra mirada a los desafíos con los que se enfrentaron las escuelas: durante la crisis de Corona, las escuelas en Alemania tuvieron que cerca de frenar la propagación del virus. El viernes 13 de marzo de 2020, la Conferencia de Ministros de Cultura decidió cerrar temporalmente todas las escuelas con el objetivo de reabrir el 20 de abril. Pero la realidad se veía diferente. El cambio a la educación en el hogar presentó a los maestros y a los estudiantes enormes desafíos, ya que a menudo faltaba la infraestructura digital necesaria. Los maestros que tuvieron que trabajar con medios inadecuados aumentaron la carga y la incertidumbre entre los padres cuando se trata del futuro del aprendizaje digital, como

La situación se volvió particularmente desafiante porque no todos los hogares tenían los dispositivos digitales necesarios disponibles. Los maestros tuvieron que encontrar soluciones creativas para mantener digitalmente las lecciones, y muchos estudiantes permanecieron detrás de sus posibilidades a pesar de todos los esfuerzos. Para enfrentar los desafíos, los estados federales decidieron proporcionar fondos adicionales para plataformas de aprendizaje digital y promover la expansión de la infraestructura digital. Estos desarrollos son de importancia central para garantizar que las fases educativas futuras no se vean afectadas nuevamente por crisis similares.