Kevinizmus a chantalizmus: Mená ako kľúč k predsudkom!

Kevinizmus a chantalizmus: Mená ako kľúč k predsudkom!

Termín kevinizmus opisuje predsudky, v ktorých sú ľudia diskriminovaní na základe ich krstného mena. Obzvlášť mená ako Kevin a Chantal sú zamerané na takéto stereotypy. Negatívne vnímanie ľudí s týmito menami už môže začať na základnej škole, čo môže mať významné následky pre ich vzdelávacie príležitosti.

Ľudia s krstnými menami ako Kevin alebo Mandy sa museli naučiť, že sa často stretávajú so skepticizmom, pokiaľ ide o ich akademické úspechy a sociálne zručnosti. Vyšetrovanie University of Oldenburg z roku 2009 potvrdilo, že učitelia: vnútorné predsudky z dôvodu krstných mien, ktoré ovplyvňujú ich očakávania, a teda na študentov: vo vnútri. Štúdia, na ktorej sa zúčastnilo 2 000 učiteľov: vo vnútri, ukazuje, že mená ako Charlotte, Marie a Lukas sú často vnímané ako pozitívne a silné, zatiaľ čo mená ako Kevin a Justin sú spojené so skutočnosťou, že ich dopravcovia často pochádzajú z menej privilegovaných sociálnych prostredí.

Účinky krstných mien na vnímanie

Štúdia psychológov z technického technického chemnitzu z roku 2006 pod vedením profesora Udo Rudolpha ilustruje, ako hlboko zakorenili tieto predsudky v našej spoločnosti. Výsledky ukázali, že ľudia s modernými menami sú vnímaní mladší a atraktívnejší ako tí, ktorí majú meny, ktoré sa považujú za staré. Mená nielen formujú obraz, ktorý majú ostatní, ale môžu ovplyvniť aj možnosti, ktoré sú pre nás otvorené.

Najmä vo vzdelávacom systéme môžu takéto predsudky viesť k nevýhodám. Študenti: Vnútri s menej uznávanými menami riskujú, že sa dostanú do zásuvky, ktorá nespĺňa ich skutočné zručnosti. Predsudky, ktoré sa pozorujú v prípade Mandy a Chantalu, sa často prejavujú v negatívnych predpokladoch o ich akademickom výkone a správaní.

Diskusia o termíne „Alpha-Kevin“, ktorý bol v roku 2015 zvolený za mládežnícke slovo roka, ukazuje, ako je ukotvený kevinizmus v spoločnosti. Zatiaľ čo kritici vnímajú tento výraz ako diskriminačný, priaznivci tvrdia, že patrí iba do jazyka mládeže a nie je myslený vážne. Táto kontroverzia jasne ukazuje, ako môže jazyk prispieť k stigmatizácii ľudí s určitými krmivami.

Tento deň je dôležitejšie ako kedykoľvek predtým riešiť tieto predsudky. Výskum ukazuje, že názov neurčuje zručnosti alebo potenciál osoby. Jazyková pozornosť a senzibilizácia vo vzdelávaní preto majú veľký význam, aby umožnil spravodlivé a rovnaké zaobchádzanie so všetkými študentmi: vo vnútri.

Ďalšie informácie o tejto téme nájdete na adrese www.wmn.De