Kevinizam i kantalizam: Imena kao ključ predrasuda!

Von WOM

Izraz kevinizam opisuje predrasude u kojima su ljudi diskriminirani na temelju njihovog imena. Posebno su imena poput Kevina i Chantala fokus takvih stereotipa. Negativna percepcija ljudi s tim imenima već može započeti u osnovnoj školi, što može imati značajne posljedice za njihove obrazovne mogućnosti.

Ljudi s imenima kao što su Kevin ili Mandy morali su saznati da se često susreću sa skepticizmom kada je riječ o njihovim akademskim dostignućima i socijalnim vještinama. Istraga Sveučilišta u Oldenburgu iz 2009. godine potvrdila je da su učitelji: interne predrasude zbog imena, koje utječu na njihova očekivanja, a time i na studente: iznutra. Studija, u kojoj je sudjelovalo 2.000 učitelja: iznutra, pokazuje da se imena poput Charlotte, Marie i Lukas često doživljavaju kao pozitivna i jaka, dok su imena poput Kevina i Justina povezana s činjenicom da njihovi prijevoznici često potječu iz manje privilegiranog društvenog podrijetla.

Učinci imena na percepciju

Studija psihologa iz Tehničkog tehničkog Chemnitza iz 2006. godine pod vodstvom profesora Uda Rudolpha ilustrira koliko su se duboko ukorijenile ove predrasude u našem društvu. Rezultati su pokazali da se ljudi s modernim imenima percipiraju mlađi i privlačniji od onih s imenima koja se smatraju starim modnim. Imena ne samo da oblikuju sliku koju drugi imaju, već mogu utjecati i na mogućnosti koje su nam otvorene.

Osobito u obrazovnom sustavu, takve predrasude mogu dovesti do nedostataka. Studenti: Iznutra s manje priznatim imenima riskira da budu stavljeni u ladicu koja ne zadovoljava njihove stvarne vještine. Predrasude koje se primjećuju u slučaju Mandy i Chantal često se prikazuju u negativnim pretpostavkama o njihovom akademskom učinku i ponašanju.

Rasprava o pojmu "Alpha-Kevin", koji je 2015. izabran za mlade Word of the Year, pokazuje kako je sidren kevinizam u društvu. Dok kritičari ovaj izraz doživljavaju kao diskriminatorni, pristaše tvrde da on pripada samo jeziku mladih i da se ne misli ozbiljno. Ova kontroverza jasno pokazuje kako jezik može pridonijeti stigmatizaciji ljudi s određenim imenima.

Danas je važnije nego ikad prije nositi se s tim predrasudama. Istraživanje pokazuje da ime ne određuje vještine ili potencijal osobe. Lingvistička pažnja i osjetljivost u obrazovanju stoga su od velike važnosti kako bi se omogućilo fer i jednak tretman svih učenika: iznutra.

Daljnje informacije o ovoj temi mogu se naći na www.w.w.w.>