Herdenkingscultuur op scholen: kinderen stellen vragen over het nationaal-socialisme

Herdenkingscultuur op scholen: kinderen stellen vragen over het nationaal-socialisme

Een dag vol herinnering en educatie: het Pamina-studieseminarie in Rohrbach geeft een krachtige boodschap tegen vergeten!

Op 9 november, de verjaardag van de verschrikkelijke Kristallnacht in 1938, vond in het Pamina-studieseminarie in Rohrbach een belangrijke dag van herinneringscultuur en democratieeducatie plaats. Hier worden toekomstige leraren in het basisonderwijs voorbereid op de uitdagingen die gepaard gaan met het vergroten van het bewustzijn over het nationaal-socialisme. Ulrike Maria Regner, de toegewijde docent die het evenement organiseerde, benadrukt hoe belangrijk het is om niet alleen de donkere hoofdstukken van de geschiedenis te kennen, maar deze ook actief aan te pakken.

Inzichten in het verleden

Regner en haar team hebben een indrukwekkende tentoonstelling samengesteld waarin de wrede daden tegen mede-joden en de vernietiging van synagogen in Duitsland aan de orde komen. “Iedereen die zijn verleden niet kent, is gedoemd het te herhalen”, zegt Regner. Deze boodschap is vooral relevant omdat de samenleving momenteel wordt geconfronteerd met de heropleving van extremisme en racisme. Het is des te belangrijker dat leraren de vragen van kinderen serieus nemen en hen zorgvuldig kennis laten maken met de onderwerpen van de Holocaust en het nationaal-socialisme.

Het evenement omvatte ook een excursie van 120 kandidaat-docenten naar drie gedenkplaatsen in de Pfalz en Rheinhessen, om de betekenis van herdenking uit de eerste hand te ervaren. Deze verplichte bezoeken maken deel uit van de lerarenopleiding in Rijnland-Palts, die reageert op de groeiende dreiging van extremisme. Regner legt uit dat basisschoolkinderen al vragen hebben over de Holocaust en dat het van cruciaal belang is om deze op een gevoelige manier te beantwoorden.

Kindvriendelijke benaderingen van onderwijs

Een film over het nationaal-socialisme, gebaseerd op het boek ‘Toen Hitler het roze konijn stal’, moedigde toekomstige leraren aan om na te denken over kindvriendelijke lesmethoden. Regner benadrukt dat het belangrijk is om kinderen de gebeurtenissen uit het verleden te laten begrijpen, hetzij door struikelblokken op te ruimen, hetzij door passende literatuur. Boeken als het ‘Grafisch Dagboek’ van Anne Frank en ‘Papa Weidt’ zijn waardevolle hulpmiddelen om de onderwerpen duidelijk en gevoelig over te brengen.