La crisis lingüística de la clase de mesa vienesa: ¿dónde está el alemán?

La crisis lingüística de la clase de mesa vienesa: ¿dónde está el alemán?

En Viena surge un panorama alarmante en el sector educativo. Casi la mitad de los alumnos de primer grado tienen dificultades con el idioma alemán, lo que afecta gravemente a su participación en clase. El concejal de Educación Christoph Wiederkehr (NEOS) explicó recientemente los motivos: el aumento de refugiados de Ucrania y Siria, la pandemia de CoV y el mayor uso de teléfonos inteligentes están provocando esta preocupante situación. La profesora de primaria Kerstin Nichtenberger confirmó estas valoraciones en una conversación y añadió que, a menudo, incluso los niños de familias de habla alemana no pueden realizar las tareas cotidianas por sí solos. "Se trata de niños que a menudo ni siquiera saben cómo atarse los zapatos o cambiarse para ir a la clase de educación física", afirma Nichtenberger Informes ORF.

Lengua e identidad: un problema apremiante

Sin embargo, los desafíos no se limitan a la adquisición del lenguaje. La cirujana berlinesa Nani Rostamian, que llegó a Alemania con su familia cuando tenía siete años, habla de las dificultades para comunicar con sus padres sus conocimientos médicos. "No puedo hablar con ellos sobre medicina. Cuando quiero explicarles algo, a menudo tengo que usar lápiz y papel". Estas barreras lingüísticas no sólo causan problemas de comunicación, sino que también ponen en peligro la identidad cultural: “Para nosotros fue un proceso gradual de integración u olvido de nuestras propias raíces”, dice Rostamian. Los miembros de familias árabes y turcas en Alemania a menudo temen que sus hijos pierdan su propia lengua y, por tanto, también el acceso a sus raíces culturales. Mirvat Adwan, una periodista siria en Berlín, fundó un instituto para mantener viva la lengua árabe para sus hijos. “A la mayoría de los padres árabes les preocupa que sus hijos pierdan el idioma”, informa Adwan Deutschlandfunk Kultur destacó.

Para resolver estos problemas, los lingüistas enfatizan la necesidad de promover activamente la lengua materna, ya que una adquisición sólida del idioma es crucial para el desarrollo de habilidades en alemán. Otro aspecto es la valoración de todos los orígenes culturales en el sistema educativo, lo que no sólo fortalece la autoestima de los niños sino que también mejora su integración.