Koller chiede che i test senza preavviso debbano rimanere: cosa pensano gli studenti?

Koller chiede che i test senza preavviso debbano rimanere: cosa pensano gli studenti?

Berchtesgaden, Deutschland - Nell'attuale dibattito sulla scuola e sulla pressione di esibirsi, il membro del Parlamento statale Michael Koller di Berchtesgaden ha chiarito il suo punto di vista. Il politico, che conosce sia la prospettiva dell'insegnante che quella della politica, parla in un'intervista del ruolo dei test di prestazione senza preavviso e dei loro effetti sugli studenti.

"Certo, come studente, mi sarebbe piaciuto molto", ammette Koller, che è stato nel parlamento statale per un anno ed è attivo come membro del Comitato per l'istruzione e la cultura. Non solo si riferisce a più tempo libero e meno stress, ma anche alla necessità di preparare gli studenti alla realtà della vita. "Ha bisogno di linee guida nell'istruzione - anche a scuola", spiega ed sottolinea l'importanza delle opinioni discorsive sui test.

La visione degli studenti di test senza preavviso

Nella conversazione, Koller arriva alle paure di molti studenti che soffrono di stress in caso di test senza preavviso. Consiglia agli studenti di concentrarsi sull'approfondimento delle loro conoscenze al fine di ridurre al minimo l'ansia da esame. Queste paure spesso derivano dall'incertezza sul proprio livello di conoscenza. Koller spiega: "L'ansia da esame di solito sorge quando non sei sicuro." Incoraggia gli insegnanti a creare un ambiente di apprendimento di supporto e non minaccioso.

Inoltre, Koller riflette sulla pressione che gli studenti e gli insegnanti sperimentano. "Nessuno è diventato un insegnante per molestare gli studenti", ammette. Invece, è importante lavorare insieme sullo sviluppo dei giovani. "Se rimani e chiudi le lacune, puoi farlo anche tu", Koller è convinto e vede una cultura di errore positiva una chiave per far fronte allo stress.

Ma per quanto riguarda il sistema scolastico bavarese rispetto ad altri stati federali? Koller chiarisce che il Bayern in Saxony è al secondo posto nel monitor educativo. "Molto sta andando bene, altrimenti non saremmo così avanti", afferma e sottolinea in particolare la diversità del sistema scolastico. "Tutti possono trovare il tipo di scuola che si adatta a loro", afferma Koller.

Tuttavia, vede anche una necessità di azione, specialmente nel contesto dello sviluppo tecnologico. Le scuole devono essere meglio equipaggiate e gli insegnanti formati per soddisfare la crescente individualizzazione nella società. "Ma le scuole sono molto buone", aggiunge, sottolineando l'importanza del supporto linguistico nelle scuole con un'alta percentuale di migrazione.

La discussione sui test senza preavviso tocca la questione di base della pressione per eseguire nell'istruzione. Koller chiede di non caricare gli studenti eccessivamente: "Ci sono bambini, hai messo molto". È necessario un equilibrio tra supporto e domanda per preparare bene gli studenti al futuro.

In un altro punto delle sue opinioni, Koller affronta il ruolo dei genitori. È convinto che una collaborazione tra genitori e scuola sia cruciale per il successo educativo dei bambini. I moderni mezzi di comunicazione aiutano a rimanere in contatto e rafforzare la cooperazione. "La scuola riesce solo con i genitori", sottolinea Koller.

Un elemento centrale delle sue considerazioni è che la politica educativa in Baviera deve rimanere flessibile per soddisfare le diverse esigenze degli studenti e integrare le innovazioni. Molte domande rimangono aperte, ma Koller è ottimista: "Dobbiamo vedere dove si trovano i punti di forza" per rendere il passaggio alla vita professionale di più successo. Sono pertanto prevedibili ulteriori sviluppi nella politica educativa in Baviera e Koller continuerà ad essere in prima linea.

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