يطالب Koller أن تبقى الاختبارات غير المعلنة - ماذا يفكر الطلاب؟

يطالب Koller أن تبقى الاختبارات غير المعلنة - ماذا يفكر الطلاب؟

Berchtesgaden, Deutschland - في النقاش الحالي حول المدرسة والضغط من أجل الأداء ، أوضح عضو البرلمان في الولاية مايكل كولر من Berchtesgaden وجهة نظره. يتحدث السياسي ، الذي يعرف كل من منظور المعلم وذوي السياسة ، في مقابلة عن دور اختبارات الأداء غير المعلنة وتأثيراتها على الطلاب.

عرض الطلاب للاختبارات غير المعلنة

في المحادثة ، يأتي كولر إلى مخاوف العديد من الطلاب الذين يعانون من التوتر في حالة اختبارات غير معلنة. ينصح الطلاب بالتركيز على تعميق معارفهم من أجل تقليل قلق الامتحان. هذه المخاوف غالبا ما تنجم عن عدم اليقين بشأن مستوى معرفتها. يوضح كولر: "القلق في الامتحان عادة ما ينشأ عندما تكون غير متأكد". إنه يشجع المعلمين على إنشاء بيئة تعليمية داعمة وغير مهددة.

بالإضافة إلى ذلك ، يعكس كولر الضغط الذي يعاني منه الطلاب والمعلمون. "لم يصبح أحد مدرسًا لمضايقة الطلاب" ، يعترف. بدلاً من ذلك ، من المهم العمل معًا على تطور الشباب. "إذا بقيت على الفجوات وأغلقت ، يمكنك القيام بذلك أيضًا" ، فإن كولر مقتنع ويرى ثقافة خطأ إيجابية مفتاحًا للتعامل مع الإجهاد.

ولكن ماذا عن نظام المدارس البافارية مقارنة بالولايات الفيدرالية الأخرى؟ يوضح كولر أن بايرن في ساكسونيا يحتل المرتبة الثانية في شاشة التعليم. يقول: "إن الكثير يسير على ما يرام ، وإلا فلن ننتقل إلى حد بعيد". يقول كولر: "يمكن للجميع العثور على نوع المدرسة التي تناسبهم".

ومع ذلك ، يرى أيضًا حاجة للعمل ، وخاصة في سياق التطور التكنولوجي. يجب أن تكون المدارس أفضل تجهيزًا وتدريب المعلمين من أجل تلبية التفرد المتزايد في المجتمع. ويضيف: "لكن المدارس في طريق جيد للغاية" ، مع التركيز على أهمية دعم اللغة في المدارس مع نسبة عالية من الهجرة.

يمس المناقشة حول الاختبارات غير المعلنة السؤال الأساسي المتمثل في الأداء في التعليم. يطلب كولر عدم عبء الطلاب بشكل مفرط: "هناك أطفال ، لقد وضعت الكثير". من الضروري توازن بين الدعم والطلب لإعداد الطلاب بشكل جيد للمستقبل.

في نقطة أخرى من وجهات نظره ، يعالج كولر دور الوالدين. إنه مقتنع بأن التعاون بين أولياء الأمور والمدرسة أمر بالغ الأهمية للنجاح التعليمي للأطفال. وسائل الاتصال الحديثة تساعد على البقاء على اتصال وتعزيز التعاون. "المدرسة تنجح فقط مع الوالدين" ، يؤكد كولر.

عنصر رئيسي في اعتباراته هو أن سياسة التعليم في بافاريا يجب أن تظل مرنة من أجل تلبية الاحتياجات المختلفة للطلاب ودمج الابتكارات. تظل العديد من الأسئلة مفتوحة ، لكن Koller متفائل: "علينا أن نرى أين تكمن نقاط القوة" من أجل جعل الانتقال إلى الحياة المهنية أكثر نجاحًا. لذلك من المتوقع أن تكون هناك تطورات أخرى في السياسة التعليمية في بافاريا ، وسيظل كولر في المقدمة.

للحصول على معلومات مفصلة حول هذا الموضوع المثير للاهتمام ، انظر التقارير الحالية على www.rosenheim24.de .