Umelecká trieda od Lienza oživuje knihy - kreatívna výstava!

Umelecká trieda od Lienza oživuje knihy - kreatívna výstava!

Študenti: Vo vnútri 8B triedy Art Branch na Borg Liez, pôsobivú výstavu otvorenú v mestskej knižnici Liez, ktorá ukazuje ich tvorivé interpretácie obsahu kníh. Táto výstava, ktorá je otvorená do 25. apríla, je prezentovaná pod vedením profesora Lily Mußhauserovej. Diela mladých umelcov: ilustrujú vnútro, ako čítanie nielenže vyjadruje vedomosti, ale stimuluje aj fantáziu a rozvíja kreativitu. Použitím rôznych materiálov a techník študenti priniesli svoje vlastné predstavy o živote vo vnútri, čo odráža rozmanitosť a hĺbku literatúry.

Témy diela boli vyvinuté nezávisle študentmi: vo vnútri, čo ukazuje ich osobné spojenie s príbehmi a postavami. Výstava ilustrovala, že knihy sa nielen čítajú, ale môžu sa interpretovať aj tvorivým spôsobom. To predstavuje dôležitý impulz pre čitateľov: vo vnútri a inšpiruje ich, aby sa pozerali na literatúru z nových perspektív.

Čítanie propagácie v školách

Dôležitosť čítania a literárnych projektov nie je v Borg Liez nielen veľmi dôležitá. Mnoho škôl sa čoraz viac zameriava na povýšenie na čítanie s cieľom motivovať deti a mladých ľudí k čítaniu. Napríklad žiaci čítajú: Vnútri z vyšších tried v projektoch, ako napríklad „Buddys knihy“, deti materských škôl pravidelne prezentujú to, z čoho obidve strany majú úžitok. Tieto akcie čítania vytvárajú nielen pozitívne spojenie s literatúrou, ale tiež podporujú sociálne zručnosti.

Ďalším príkladom sú čítanie noci, ktoré sú organizované pre študentov: v zimných mesiacoch. Tu môžu študenti stráviť noc v triede, aby spolu čítali v útulnej atmosfére. Potrebné vybavenie, ako napríklad pohodlné sedenie a dobré knihy, prispieva k pozitívnemu zážitku z čítania. Existujú tiež projekty, v ktorých študenti: čítajú si navzájom čítanie alebo učiteľov: Vezmite si čítanie vo vnútri, po ktorých nasledujú diskusie o tom, čo bolo počuť.

Inovatívne prístupy k propagácii čítania

Okrem tradičných metód existujú aj inovatívne prístupy k propagácii čítania. Napríklad psy sa používajú ako pomocník na čítanie na základnej škole „Am Stollen“ v Ilmenau. Tieto zvieratá ponúkajú deťom poslucháčov pacientov a vytvárajú uvoľnenú atmosféru, v ktorej si študenti môžu rozvíjať svoje čitateľské zručnosti vo vnútri. Okrem toho existujú čítanie tandemov, v ktorých skúsení čitatelia podporujú menej skúsených čitateľov, a tak podporujú rýchlosť čítania, presnosť a porozumenie čítania.

Ďalším kreatívnym prístupom je Reading Adventure Walk v základnej škole Hans Carossa v Passau. Tu študenti sledujú: očíslované sekvencie príbehu vo vnútri a rozhodujú sa o svojom kurze, ktorý stimuluje ich aktívnu účasť a kreativitu. Takéto projekty ukazujú, ako je možné propagovať všestranné čítanie a že nadšenie pre knihy sa dá prebudiť aj špeciálnymi akciami a tvorivými formátmi.

Aké dôležité sú takéto iniciatívy zdôraznené aj informačnou platformou na čítanie skupiny štátneho vzdelávacieho servera Baden-Württemberg. To ponúka početné návrhy na podporu detí a adolescentov pri učení sa čítať a vytvárať motiváciu čítania. Obsah je zameraný na rôzne cieľové skupiny a pokrýva oblasti, ako je čítanie, rozprávanie a propagácia čítania.