Clasa de artă de la Lienz aduce cărți la viață - expoziție creativă!

Clasa de artă de la Lienz aduce cărți la viață - expoziție creativă!

Lienz, Österreich - Studenți: în cadrul clasei de artă 8b a filialei de artă de pe Borg Lienz, o expoziție impresionantă deschisă în Biblioteca City of Lienz, care arată interpretările lor creative ale conținutului de carte. Această expoziție, care este deschisă până pe 25 aprilie, este prezentată sub conducerea profesorului Lily Mußhauser. Lucrările tinerilor artiști: ilustrează interiorul, modul în care citirea nu numai că transmite cunoștințe, ci și stimulează imaginația și dezvoltă creativitatea. Folosind diverse materiale și tehnici, elevii și -au adus propriile idei despre viață în interior, ceea ce reflectă diversitatea și profunzimea literaturii.

Subiectele lucrării au fost dezvoltate independent de studenți: în interior, care arată legătura personală cu poveștile și personajele. Expoziția a ilustrat că cărțile nu sunt citite doar, dar pot fi interpretate și într -un mod creativ. Acest lucru stabilește un impuls important pentru cititori: în interior și îi inspiră să privească literatura din perspective noi.

Promovarea lecturii în școli

Importanța lecturii și a proiectelor literare nu este doar foarte importantă la Borg Lienz. Multe școli se concentrează din ce în ce mai mult pe promovarea lecturii pentru a motiva copiii și tinerii să citească. De exemplu, elevii citesc: în interiorul claselor superioare în proiecte precum „Buddys de carte”, copiii de grădiniță prezintă în mod regulat de ceea ce beneficiază ambele părți. Aceste acțiuni de lectură nu numai că creează o legătură pozitivă cu literatura de specialitate, ci și promovează abilitățile sociale.

Un alt exemplu este nopțile de citire care sunt organizate pentru studenți: în lunile de iarnă. Aici studenții pot petrece noaptea în clasă pentru a citi împreună într -o atmosferă confortabilă. Echipamentul necesar, cum ar fi scaunele confortabile și cărțile bune, contribuie la o experiență pozitivă de lectură. Există, de asemenea, proiecte în care studenții: se citesc reciproc lectura sau profesorii: luați citirea cititului din interior, urmate de discuții despre ceea ce a fost auzit.

abordări inovatoare pentru promovarea lecturii

Pe lângă metodele tradiționale, există abordări inovatoare pentru promovarea lecturii. De exemplu, câinii sunt folosiți ca asistent de lectură la școala primară „Am Stollen” în Ilmenau. Aceste animale oferă ascultătorilor pacienți pentru copii și creează o atmosferă relaxată în care elevii își pot dezvolta abilitățile de lectură în interior. Mai mult, există tandemuri de citire în care cititorii cu experiență susțin cititorii mai puțin experimentați și promovează astfel viteza de citire, precizia și înțelegerea lecturii.

O altă abordare creativă este plimbarea de aventuri de lectură în Școala elementară Hans Carossa din Passau. Aici urmează studenții: secvențe numerotate ale unei povești în interior și decide cu privire la cursul lor, ceea ce stimulează participarea lor activă și creativitatea. Astfel de proiecte arată cât de versatilă poate fi promovată lectura și că entuziasmul pentru cărți poate fi trezit și de acțiuni speciale și de formate creative.

Cât de importante sunt astfel de inițiative este, de asemenea, subliniată de platforma de informații pentru citirea grupului serverului de educație de stat Baden-Württemberg. Aceasta oferă numeroase sugestii pentru a sprijini copiii și adolescenții în învățarea să citească și să creeze motivație de lectură. Conținutul este orientat către diferite grupuri țintă și zone de acoperire, cum ar fi citirea, povestirea și promovarea lecturii.