Kunstklasse fra Lienz bringer bøker til liv - kreativ utstilling!

Kunstklasse fra Lienz bringer bøker til liv - kreativ utstilling!

Lienz, Österreich - Studenter: Inne i 8B -klassen i kunstgrenen på Borg Lienz, en imponerende utstilling som ble åpnet i City Library of Lienz, som viser deres kreative tolkninger av bokinnhold. Denne utstillingen, som er åpen til 25. april, blir presentert under ledelse av professor Lily Mußhauser. Arbeidene til de unge kunstnerne: illustrerer innsiden, hvordan lesing ikke bare formidler kunnskap, men også stimulerer fantasi og utvikler kreativitet. Ved å bruke forskjellige materialer og teknikker har studentene brakt sine egne ideer om livet inne, noe som gjenspeiler mangfoldet og litteraturdybden.

Temaene i arbeidet ble utviklet uavhengig av studentene: på innsiden, som viser deres personlige tilknytning til historiene og karakterene. Utstillingen illustrerte at bøker ikke bare blir lest, men kan også tolkes på en kreativ måte. Dette setter en viktig impuls for leserne: inni og inspirerer dem til å se på litteratur fra nye perspektiver.

Lesingskampanje på skoler

Viktigheten av å lese og litterære prosjekter er ikke bare veldig viktig ved Borg Lienz. Mange skoler fokuserer i økende grad på å lese promotering for å motivere barn og unge til å lese. For eksempel leser elevene: Inside fra høyere klasser i prosjekter som "Book Buddys", presenterer barnehagebarna regelmessig det som begge sider drar nytte av. Disse lesehandlingene skaper ikke bare en positiv tilknytning til litteraturen, men fremmer også sosiale ferdigheter.

Et annet eksempel er lesekveldene som er organisert for studenter: inne i vintermånedene. Her kan elevene tilbringe natten i klasserommet for å lese sammen i en koselig atmosfære. Det nødvendige utstyret, for eksempel komfortable sitteplasser og gode bøker, bidrar til en positiv leseopplevelse. Det er også prosjekter der elever: Les hverandres lesing eller lærere: Ta lesing av lesingen inni, etterfulgt av diskusjoner om hva som ble hørt.

Innovative tilnærminger til å fremme lesing

I tillegg til de tradisjonelle metodene, er det innovative tilnærminger til å fremme lesing. For eksempel brukes hunder som en lesemaskin på barneskolen "Am Stollen" i Ilmenau. Disse dyrene tilbyr pasientlyttere for barna og skaper en avslappet atmosfære der studentene kan utvikle leseferdighetene sine inne. Videre er det å lese tandemer der erfarne lesere støtter mindre erfarne lesere og dermed fremmer lesehastigheten, nøyaktigheten og lesingens forståelse.

En annen kreativ tilnærming er Reading Adventure Walk i Hans Carossa Elementary School i Passau. Her følger studentene: nummererte sekvenser av en historie inni og bestemmer seg for kurset deres, noe som stimulerer deres aktive deltakelse og kreativitet. Slike prosjekter viser hvordan allsidig lesing kan fremmes og at entusiasmen for bøker også kan vekkes av spesielle handlinger og kreative formater.

Hvor viktige slike initiativer er understrekes også av informasjonsplattformen for å lese bassenget til den statlige utdanningsserveren Baden-Württemberg. Dette gir mange forslag for å støtte barn og unge i å lære å lese og skape lesemotivasjon. Innholdet er rettet mot forskjellige målgrupper og dekke områder som å lese, fortelle og fremme lesing.