Kunstklasse van Lienz brengt boeken tot leven - creatieve tentoonstelling!

Kunstklasse van Lienz brengt boeken tot leven - creatieve tentoonstelling!

Lienz, Österreich - Studenten: Binnen de 8B Class of the Art Branch on Borg Lienz, een indrukwekkende tentoonstelling geopend in de City Library of Lienz, die hun creatieve interpretaties van boekinhoud toont. Deze tentoonstelling, die open is tot 25 april, wordt gepresenteerd onder leiding van professor Lily Mußhauser. De werken van de jonge kunstenaars: illustreren de binnenkant, hoe lezen niet alleen kennis overbrengt, maar ook de verbeelding stimuleert en creativiteit ontwikkelt. Door verschillende materialen en technieken te gebruiken, hebben de studenten hun eigen ideeën over het leven binnengebracht, wat de diversiteit en diepte van de literatuur weerspiegelt.

De onderwerpen van het werk zijn onafhankelijk ontwikkeld door de studenten: aan de binnenkant, die hun persoonlijke band met de verhalen en personages toont. De tentoonstelling illustreerde dat boeken niet alleen worden gelezen, maar ook op een creatieve manier kunnen worden geïnterpreteerd. Dit vormt een belangrijke impuls voor lezers: binnen en inspireert hen om naar literatuur vanuit nieuwe perspectieven te kijken.

Promotie lezen op scholen

Het belang van lezen en literaire projecten is niet alleen erg belangrijk bij de Borg Lienz. Veel scholen richten zich steeds meer op het lezen van promotie om kinderen en jongeren te motiveren om te lezen. Bijvoorbeeld, leerlingen lezen: Binnen van hogere klassen in projecten zoals "Book Buddy's", presenteren kleuterschoolkinderen regelmatig waar beide partijen van profiteren. Deze leesacties creëren niet alleen een positieve verbinding met de literatuur, maar bevorderen ook sociale vaardigheden.

Een ander voorbeeld zijn de leesavonden die zijn georganiseerd voor studenten: binnen de wintermaanden. Hier kunnen de studenten de nacht in de klas doorbrengen om samen te lezen in een gezellige sfeer. De benodigde apparatuur, zoals comfortabele zitplaatsen en goede boeken, draagt ​​bij aan een positieve leeservaring. Er zijn ook projecten waarin studenten: lees elkaars lees- of leraren: lees de lezing van binnen, gevolgd door discussies over wat er werd gehoord.

innovatieve benaderingen voor het promoten van het lezen

Naast de traditionele methoden zijn er innovatieve benaderingen voor het bevorderen van lezen. Honden worden bijvoorbeeld gebruikt als leeshelper op de basisschool "Am Stollen" in Ilmenau. Deze dieren bieden patiëntluisteraars voor de kinderen en creëren een ontspannen sfeer waarin de studenten hun leesvaardigheden binnen kunnen ontwikkelen. Bovendien zijn er leeshandels waarin ervaren lezers minder ervaren lezers ondersteunen en zo de leessnelheid, nauwkeurigheid en het lezen van lezen bevorderen.

Een andere creatieve aanpak is de Reading Adventure Walk in de Hans Carossa Elementary School in Passau. Hier volgen de studenten: genummerde sequenties van een verhaal binnen en beslissen over hun cursus, die hun actieve participatie en creativiteit stimuleert. Dergelijke projecten laten zien hoe veelzijdig lezen kan worden gepromoot en dat het enthousiasme voor boeken ook kan worden gewekt door speciale acties en creatieve formaten.

Hoe belangrijk dergelijke initiatieven zijn, wordt ook onderstreept door het informatieplatform voor het lezen van de pool van de staatsonderwijsserver Baden-Württemberg. Dit biedt talloze suggesties om kinderen en adolescenten te ondersteunen bij het leren lezen en het creëren van leesmotivatie. De inhoud is gericht op verschillende doelgroepen en dekken gebieden zoals lezen, vertellen en promoten van lezen.