Vienna imposta la rivoluzione educativa nelle scuole: apprendimento della democrazia!

Vienna imposta la rivoluzione educativa nelle scuole: apprendimento della democrazia!

A Vienna c'è un significativo progetto educativo in vista: dall'anno scolastico 2025/26, le scuole in cui gli studenti: interni, genitori e insegnanti partecipano attivamente alle decisioni, riceveranno un nuovo certificato per l'educazione democratica. L'esperto di integrazione, Mr. Return, ha annunciato che la Vienna Youth Center Association introdurrà questo certificato in collaborazione con la direzione educativa. Il passo persegue l'obiettivo di rafforzare la partecipazione e la partecipazione alle scuole obbligatorie mentre la situazione nelle scuole viene valutata contemporaneamente. Un piano d'azione con obiettivi specifici ha lo scopo di sostenere la promozione di strutture democratiche, come il Wiener Zeitung riportato.

Oltre all'introduzione del certificato, Vienna ha anche in programma di rivedere il piano educativo per le scuole materne. Qui, l'attenzione dovrebbe essere sull'educazione alla democrazia, con particolare attenzione alla promozione di valori come il pluralismo e la dignità umana, specialmente per i bambini di età inferiore ai tre anni. Come parte di un dialogo globale, ciò viene fatto sulla necessità di creare spazi sociali per le interazioni tra diverse comunità, secondo il ricercatore e sociologo della migrazione Judith Kohlenberger.
Un aspetto importante nel lavoro educativo è anche la chiara formulazione degli obiettivi di apprendimento. Come Menti educative Spiegati, gli obiettivi di apprendimento specifici sono di fondamentale importanza per il processo di apprendimento nell'educazione degli adulti. Contribuiscono alla strutturazione delle offerte di apprendimento e aiutano a perseguire i progressi dell'apprendimento.

Gli obiettivi di apprendimento, che sono formulati secondo il principio intelligente (in particolare, misurabile, accessibile, pertinente, programmato), consentono ai docenti di trasmettere specificamente varie difficoltà e competenze. L'applicazione della tassonomia secondo Benjamin Bloom offre un approccio strutturato per strutturare gli obiettivi di apprendimento da requisiti semplici a complessi. Obiettivi di apprendimento efficaci non sono quindi solo obiettivi a breve termine per una lezione, ma contribuiscono anche allo sviluppo a lungo termine delle competenze e sono quindi di grande importanza per la formazione a Vienna.