Verdade triste: Lendorf luta pelo cyberbullying após a tragédia!

Verdade triste: Lendorf luta pelo cyberbullying após a tragédia!

Lendorf, Österreich - O prefeito de Lendorf, Marika Lagger-Pöllinger (Spö), compartilhou sua tragédia pessoal em um discurso comovente no Parlamento do Estado: seu filho Elias levou sua vida aos 16 anos, desencadeada pelo cyberbullying e estava na rede. Isso levou a discussões intensivas sobre os perigos da mídia digital no sistema educacional. O vice -governador Martin Gruber (ÖVP) exige uma proibição de plataformas sociais que não estão dispostas a cooperar com as autoridades, enquanto o SPö exige formação de treinamento e conscientização para os jovens. Luca Burgstaller, presidente do clube do SPö, anunciou um pedido de urgência para uma carteira de motorista de telefonia móvel para crianças, a fim de fortalecer a alfabetização da mídia e aumentar a segurança ao lidar com a mídia digital, bem como orf carinthia Uso do telefone celular e regulamentos escolares em foco

A discussão sobre o uso de telefones celulares nas escolas foi avaliada de maneira diferente por várias partes. Enquanto o SPö pede a necessidade de treinamento e diretrizes claras, o FPö vê os problemas atuais no uso do telefone celular como o mais urgente do setor educacional. Gerhard Köfer, presidente da equipe Carinthia, fala por treinamento e competência de dados em vez de proibições. O Parlamento do Estado continua a debater o tópico de uma carteira de motorista de telefonia móvel, o que indica que a política está procurando soluções ativamente para ensinar às crianças um manuseio seguro da mídia digital.

Em outro contexto, as plataformas gratuitas de aprendizado de código aberto representam uma solução econômica para instituições educacionais em 2024. Com a ajuda de plataformas como Moodle e Open EDX, as instituições podem projetar flexibilidade de seu conteúdo de ensino e fazer ajustes individuais. Essas soluções não apenas oferecem grandes economias, mas também a possibilidade de adaptar necessidades específicas, como os relatórios da agência E-LELING . O uso de tais plataformas pode contribuir de maneira ideal para a estabilização da educação digital e, portanto, também serve como uma medida suplementar nas discussões atuais sobre segurança cibernética nas escolas.