Suche
Trist sannhet: Lendorf kjemper for nettmobbing etter tragedie!
Ordføreren i Lendorf snakker om nettmobbing og krever et mobiltelefonforbud på skolene. Debatter om digital sikkerhet.
Trist sannhet: Lendorf kjemper for nettmobbing etter tragedie!
Ordføreren i Lendorf, Marika Lagger-Pöllinger (SPö), delte sin personlige tragedie i en rørende tale i statsparlamentet: Sønnen Elias tok livet hennes i en alder av bare 16 år, utløst av nettmobbing og var på nettet. Dette førte til intensive diskusjoner om farene ved digitale medier i utdanningssystemet. Nestleder -guvernør Martin Gruber (ÖVP) krever forbud mot sosiale plattformer som ikke er villige til å samarbeide med myndighetene, mens SPö krever opplæring og bevissthetsdannelse for unge mennesker. Luca Burgstaller, klubbens styreleder i SPO, kunngjorde en haster -søknad om et førerkort for mobiltelefoner for barn for å styrke mediekunnskapen og for å øke sikkerheten i å håndtere digitale medier, samt orf carinthia.
Diskusjonen om bruk av mobiltelefoner på skoler ble evaluert annerledes av forskjellige parter. Mens Spö ber om behovet for trening og klare retningslinjer, ser FPö de nåværende problemene i bruk av mobiltelefoner som ikke de mest presserende i utdanningssektoren. Gerhard Köfer, styreleder i Team Carinthia, taler for trening og datakompetanse i stedet for for forbud. Det statlige parlamentet fortsetter å diskutere temaet for førerkortet for mobiltelefoner, noe som indikerer at politikk aktivt leter etter løsninger for å lære barn med en sikker håndtering av digitale medier. I en annen sammenheng representerer gratis open source læringsplattformer en kostnadseffektiv løsning for utdanningsinstitusjoner i 2024. Ved hjelp av plattformer som Moodle og Open EDX, kan institusjoner fleksibelt designe undervisningsinnholdet og gjøre individuelle justeringer. Disse løsningene tilbyr ikke bare store besparelser, men også muligheten for å tilpasse spesifikke behov, for eksempel e-learning-byrået rapporterer . Bruken av slike plattformer kan optimalt bidra til stabilisering av digital utdanning og dermed også tjene som et tilleggstiltak på de nåværende diskusjonene om cybersikkerhet på skolene. Bruk av mobiltelefoner og skoleforskrifter i fokus