Theo Day na univerzi v Salzburgu: Odkrijte vero in prihodnost študentov!
Theo Day na univerzi v Salzburgu: Odkrijte vero in prihodnost študentov!
Universitätsplatz, 5020 Salzburg, Österreich - 6. februarja 2025 se je "Theo Day" prvič zgodil na univerzi v Salzburgu, ki sta jo organizirala Erzdiozese Salzburg in fakulteta katoliškega teološkega. Na ta vznemirljiv informacijski dan je 433 učencev iz 18 šol sodelovalo pri učenju več o poklicnih področjih v katoliški cerkvi in študiju teologije. Pod moto "quo vadis? - kam greš?" Razpravljali so o številnih temah o individualnih življenjskih poteh in poklicnih perspektivah, kot je Kathpress ".
Odprtje dogodka so oblikovali zvočniki vrhunskega razreda, med njimi tudi nadškof Franz Lackner in dekan Dietmar W. Winkler, ki sta delila svoje osebne izkušnje in vpogled v povezavo teologije in filozofije. Nadškof Lackner je poudaril, kako kritična vprašanja in medsebojna podpora so bistvenega pomena s pogovorom o lastni karieri od vojaka ZN do duhovnika. Osrednji vrhunec je bila razprava z naslovom "Vera in znanost? Zakaj zbiranje ustvarja znanje", v katerem so udeleženci raziskovali interakcije med znanostjo in religijo.
raznolike delavnice in vznemirljive razprave
Udeleženci so imeli priložnost aktivno raziskovati teme, kot sta odpornost in duhovna praksa v sedmih različnih delavnicah. Predavanje slam pesnika Helene Ziegler, ki je obravnavala individualno življenje in pomen lastnih odločitev, je bilo še posebej navdihujoče. Pomožni škof Hansjörg Hofer je mlade spodbudil, naj vnesejo svoje talente v cerkev in tako obogatijo skupnost.
Drug bistveni vidik tega dne je bila vidna vloga cerkvene cerkve, ki krasi univerzo v Salzburgu s svojo baročno arhitekturo in njen Unescov svetovni status in velja za kulturno središče mesta. Njihova zgodovina in pomen sta neprecenljiva in sta tesno povezana s teološkimi in filozofskimi razpravami The Theo Day, ki ponazarjajo globljo povezavo med vero in izobrazbo, kot
| Details | |
|---|---|
| Ort | Universitätsplatz, 5020 Salzburg, Österreich |
| Quellen | |
Kommentare (0)