Studenti paceļ karogu izglītībai: spēcīga zīme Vīnē!

Studenti paceļ karogu izglītībai: spēcīga zīme Vīnē!

Wien, Österreich - Kustīgā zīmē jaunam sākumam un izglītībai studenti no Viedera ģimnāzijas Vīnē parādīja, ka viņi saprot simbolu spēku. Par godu Vīnes pilsētas skolu padomes 100. gadadienai, šodien Vīnes izglītības direktorātā, skolēni iepazīstināja ar savu radošo izglītības interpretāciju, rātsnamā ir ievērojams karogs. Tas karājas līdz jūnija beigām un simbolizēs vērtības, kas viņiem ir svarīgas viņu skolas karjerā, ieskaitot mācīšanos un izpratni, kā ziņoja studenti Nadja, Rosa un Jūlija. Izglītības direktors Heinrihs Himmers skaidri pateica, ka šajā laikā nedrīkst novērtēt izglītības nozīmi Vīnē, kas studentiem deva platformu, lai dalītos ar savām vīzijām.

Politiskās zīmes un cerības

Notikumu otrā pusē studenti no Sīrijas ir aizņemti ar cita veida simboliku. Viņi izmanto savus pārtraukumus, lai krāsotu Sīrijas karogus ar trim zvaigznēm - aktu, kas ir dziļi savstarpēji saistīts ar viņu vēsturi. Kā krone.at Ziņots, ka šī krāsa ne tikai izsaka jūsu pagātnes sāpes, bet arī ir cerības uz labāku nākotni zem jaunas Sīrijas pēc Asada režīma krišanas. Karoga nozīme ir skaidra: trīs zvaigznes apzīmē vēlamo jauno Sīriju, no kuras sapņo viņu vecāki, bet vecais karogs ar divām zvaigznēm apzīmē ienīsto valdības spēkus. Studentiem, kuri aizbēga no bombardēšanas, ir dziļa vajadzība pēc identitātes un cerības, kas atspoguļojas viņu mākslas darbos.

Šo divu notikumu sasaiste parāda, cik svarīgi ir, ka izglītība un identitāte iet roku rokā gan austriešu, gan bēgļu studentiem. Karogs rātsnamā tiek uzskatīts ne tikai par izglītības simbolu, bet arī kā pārmaiņu izpausmi un cerību uz labāku nākotni, savukārt Sīrijas studenti pauž dziļu vēlmi pēc miera un stabilitātes viņu dzimtenei viņu glezniecībā. Vīnes studenti dodas uz laiku un lepni izturas gan ar viņu paaudžu izaicinājumiem, gan sapņiem. Reakcija uz abām svinībām parāda, kā jaunieši var veidot nākotni, neatkarīgi no tā, vai tā ir izglītība vai mierīgākas dzīves vajāšana.