Kultūros vakaras Lienze: Studentai įkvepia muzika ir teatru!

Kultūros vakaras Lienze: Studentai įkvepia muzika ir teatru!

Lienz, Österreich - Balandžio 3 d., Ketvirtadienį, Lienz žemės ūkio įstaigoje įvyko puikus kultūros vakaras, kuris studentų talentus įtraukė į pirmtaką. Tėvai buvo pakviesti patirti savo vaikų muzikinius ir vaidybinius spektaklius, pateikiant visą kūrybinių straipsnių spektrą. Mokiniai: Viduje jie parodė savo įgūdžius „Open -Whistles“ choro dainavimas, atlikimo žaidimas ir šokis. Mokyklos choras, vadovaujamas Andrea Köck-Sint, nudžiugino auditoriją įvairia dainavimo programa.

Teatro grupė, vadovaujama Sonja Moser, koncertavo smogiančiais kostiumais ir užtikrino ypatingą atmosferą. Mokyklos priklausanti muzikos grupė, vadovaujama Peterio Ausslechnerio, džiaugėsi tradiciniais kovų muzikos kūriniais ir šiuolaikinėmis kompozicijomis. Spektaklius pripažino auditorija. Šie pasirodymai, kurie buvo repetuojami ne įprastomis mokyklų pamokomis, atspindi kultūrinio ugdymo įtaką mokyklose.

teatras kaip kultūros švietimo dalis

Teatro svarba kultūros švietime pastaraisiais metais labai padidėjo. Galima įrašyti projektų, bendradarbiavimo ir palaikymo priemonių bumą meno ir kultūrinio tarpininkavimo srityje, ypač mokyklose, kurios vis labiau susijusios su teatru. Remiantis bpb , neprofesionalų teatro kūrėjai yra svarbi šio vystymosi dalis, kuri skatina profesionalų profesionalą.

Teatras įsitvirtino kaip meno forma, veikianti ir kaip meninio darbo vieta, ir kaip socialinės sąveikos terpė. Teatro spektakliai ne tik suteikia plačiajai visuomenei galimybę dalyvauti, bet ir platforma, kurioje jauni žmonės gali įgyti socialinių įgūdžių. Šiuos aspektus pabrėžia kubi , kuris pabrėžia, kokia svarbi estetinė patirtis teatre yra kasdienio tikrovės suvokimui.

Šeimos ir švietimo įtaka

Remiantis dabartiniais tyrimais, tėvų namų vaidmuo daro lemiamą įtaką vaikų kultūriniam įsipareigojimui. Ankstyvas kontaktas su teatru ir meninė veikla yra labai svarbus jaunų žmonių vystymuisi. Vis labiau pripažįstama, kad teatro procesai ne tik skatina socialinius įgūdžius, bet ir skatina asmeninę patirtį. Šios išvados taip pat patenka į mokyklos pamokas, kai teatras buvo pristatytas kaip trečiasis estetinis dalykas, kuris suteikė mokiniams: galimybė tapti aktyvi.

Teatro pedagogika užtikrina, kad studentai: viduje ne tik įgyja techninių įgūdžių, bet ir dalyvauja estetinėje patirtyje. Taigi teatras tampa praktikos ir mokymosi erdve, kurioje studentai dalyvaudami yra integruoti į kūrybinį tinklaraštį. Tokios iniciatyvos kaip Tusch skatinti bendradarbiavimą tarp mokyklų ir teatrų, kad būtų parengtas išsamus kultūrų pasiūlymas jaunimui.

Apskritai, renginys Lienz žemės ūkio institute parodo, koks svarbus kultūros ugdymas yra asmeniniam ir socialiniam jaunimo vystymuisi, o teatro siūlo svarbų vaidmenį šiame procese.