L'intelligence artificielle à l'école : opportunité ou menace pour la créativité ?

L'intelligence artificielle à l'école : opportunité ou menace pour la créativité ?

L’utilisation de l’intelligence artificielle (IA) dans les écoles fait l’objet de vifs débats car elle apporte à la fois des opportunités et des défis. Les enseignants et les experts en éducation considèrent que l’utilisation de l’IA, par exemple pour créer des présentations ou des devoirs, change la culture de l’apprentissage. Bob Blume, professeur au lycée, souligne qu’ignorer l’IA à l’ère numérique serait une négligence. Selon lui, l'IA pourrait servir d'outil utile dans l'enseignement pour soulager les enseignants et encourager la créativité des élèves. Dans son nouveau livre "Pourquoi encore apprendre ? À quoi les écoles doivent ressembler en période d'IA, de crises et d'injustice sociale", Blume décrit la nécessité d'intégrer l'intelligence artificielle dans le système éducatif alors que le monde est de plus en plus façonné par cette technologie. Journal d'Aix-la-Chapelle signalé.

En revanche, le chercheur en éducation Ralf Lankau exprime de profondes inquiétudes quant au rôle de l’IA dans l’enseignement. Il prévient que la commodité promue par l’IA pourrait rendre les étudiants et les enseignants lents et qu’elle pourrait conduire à une diminution de la motivation des jeunes. Lankau décrit l'utilisation de robots IA comme préoccupante, car ils pourraient mettre en danger la pensée créative des étudiants. Dans l'introduction, il note que l'IA peut être utilisée judicieusement pour affiner les capacités de jugement des élèves, mais afin d'éviter le risque de dépendance à l'égard des systèmes techniques, il appelle à repenser la numérisation dans les écoles. Ceux-là aussi Actualités culturelles du WDR soutiennent l'opinion de Lankau selon laquelle l'IA, si elle est utilisée sans discernement à l'heure actuelle, pourrait mettre en danger la créativité des étudiants.

Toutefois, les deux parties s’accordent sur le fait que les écoles doivent faire face à ces changements technologiques. Des mesures telles que l'interdiction des smartphones dans les écoles, déjà introduites dans d'autres pays européens, pourraient contribuer à éloigner les élèves des distractions et à encourager la concentration sur l'apprentissage. Le débat actuel montre qu’il faut trouver un équilibre entre l’utilisation de l’IA et la promotion des méthodes d’apprentissage traditionnelles afin de préparer l’éducation pour l’avenir.