Изкуствен интелект в училищата: Шанс или застрашаване за творчество?
Изкуствен интелект в училищата: Шанс или застрашаване за творчество?
Offenburg, Deutschland - Използването на изкуствен интелект (AI) в училищата се обсъжда горещо, защото това води до възможности и предизвикателства. Учителите и образователните експерти виждат променена култура на обучение в използването на AI, например за създаването на презентации или в домашните работи. Учителят на гимназията Боб Блум подчертава, че игнорирането на AI би било небрежно в дигиталната ера. Според него AI може да служи като полезен инструмент в клас, за да облекчи учителите и да насърчава учениците в своята креативност. В новата си книга „Защо все още да се учиш? Като училища по време на АИ, трябва да изглеждат кризи и социална несправедливост“, Блум описва необходимостта от интегриране на изкуствения интелект в образователната система, тъй като светът все повече се оформя от тази технология, като Aachener Zeitung съобщава.
За разлика от тях, образователният изследовател Ралф Ланкау изразява дълбоки притеснения относно ролята на AI в класа. Той предупреждава, че удобството, което се насърчава от AI, би могло да накара учениците и учителите бавни и че това може да доведе до намаляване на готовността за изпълнение сред младите хора. Ланкау описва използването на AI ботове като съмнително, защото те биха могли да застрашат творческото мислене на учениците. Във въвеждането той отбелязва, че AI може да се използва разумно, за да се изостри преценката на учениците, но за да се избегне рискът от зависимост от техническите системи, той призовава за преосмисляне на дигитализацията в училищата. Също така wdr-kulturnächt Подкрепете, че ки може да заплаши творчеството на учениците.и двете страни са съгласни, че училищата трябва да се справят с тези технологични промени. Мерки като забрана на смартфони в училища, които вече са въведени в други европейски страни, могат да помогнат да се предпазят учениците далеч от разсейването и да се насърчи концентрацията върху обучението. Настоящият дебат показва, че е необходимо балансиращ акт между използването на AI и насърчаването на традиционните методи на обучение, за да се направи образованието устойчиво.
| Details | |
|---|---|
| Ort | Offenburg, Deutschland |
| Quellen | |
Kommentare (0)