Изкуственият интелект в училищата: възможност или заплаха за творчеството?

Изкуственият интелект в училищата: възможност или заплаха за творчеството?

Използването на изкуствен интелект (AI) в училищата е горещо обсъждано, тъй като носи както възможности, така и предизвикателства. Учителите и образователните експерти виждат използването на AI, например за създаване на презентации или домашна работа, като промяна на културата на учене. Гимназиалният учител Боб Блум подчертава, че пренебрегването на ИИ в дигиталната ера би било небрежно. Според него AI може да служи като полезен инструмент в преподаването, за да облекчи учителите и да насърчи креативността на учениците. В новата си книга „Защо все още да учим? Как трябва да изглеждат училищата във времена на ИИ, кризи и социална несправедливост“ Блуме описва необходимостта от интегриране на изкуствения интелект в образователната система, тъй като светът все повече се оформя от тази технология Вестник Аахен докладвани.

За разлика от това, образователният изследовател Ралф Ланкау изразява дълбока загриженост относно ролята на ИИ в преподаването. Той предупреждава, че удобството, насърчавано от AI, може да направи учениците и учителите мудни и че може да доведе до намаляване на мотивацията сред младите хора. Ланкау описва използването на AI ботове като тревожно, защото те биха могли да застрашат творческото мислене на учениците. Във въведението той отбелязва, че AI може да се използва разумно за изостряне на уменията за преценка на учениците, но за да се избегне рискът от зависимост от технически системи, той призовава за преосмисляне на дигитализацията в училищата. Тези също WDR културни новини подкрепят мнението на Lankau, че AI, ако се използва безразборно в момента, може да застраши креативността на учениците.

И двете страни обаче са съгласни, че училищата трябва да се справят с тези технологични промени. Мерки като забраната за смартфони в училищата, които вече са въведени в други европейски страни, биха могли да помогнат на учениците да бъдат държани далеч от разсейването и да насърчат концентрацията върху ученето. Настоящият дебат показва, че е необходим баланс между използването на AI и насърчаването на традиционните методи на обучение, за да направим образованието годно за бъдещето.