Uma vila para a criança: é assim que uma forte comunidade escolar é criada!

Uma vila para a criança: é assim que uma forte comunidade escolar é criada!

O 30º aniversário da escola primária de Höflein foi a ocasião perfeita para o diretor Renate Zwickelstorfer-Herl para lembrá-lo da importância de uma comunidade forte. "Para educar uma criança, é necessária uma vila inteira", enfatizou ela em seu discurso de abertura. Esta escola viva, onde aprendizado e alegria estão em primeiro plano, celebraram esse marco especial com muito entusiasmo e uma atmosfera positiva que reflete o compromisso de todos os envolvidos. Como o artigo de Montessori mostra on -line, a educação bem -sucedida é baseada na cooperação baseada em parceria entre pais e professores, que fortalece a auto -estima das crianças.

Aprenda e cresça juntos

A alegria e o compromisso, que eram perceptíveis na celebração da escola primária de Höflein, não são apenas um sinal de trabalho passado, mas também uma lembrança de quão importante é apoiar as crianças em seu desenvolvimento da melhor maneira possível. A idéia de que as crianças desejam experiências bem -sucedidas são centrais para sua auto -confiança. Os pais desempenham um papel crucial nisso. Isso também fica claro nas considerações das necessidades emocionais das crianças - o sentimento de ser entendido e reconhecido é de imenso valor para seu desenvolvimento e aprendizado pessoal.

Paralelamente às celebrações, um bom momento para pensar nos desafios da comunicação entre adultos e crianças. Muitas vezes, existem necessidades mais profundas por trás das questões das crianças, seja a busca de atenção ou o desejo de confirmação. Montessori descreve on -line como é importante dar espaço às crianças, expressar seus pensamentos e apoiá -los em sua curiosidade. Os tópicos atuais sobre o entendimento do comportamento infantil e o desenvolvimento da empatia são fundamentais para a coexistência harmoniosa e podem ser vistos repetidamente em todas as instituições educacionais. Essas abordagens contribuem para o fato de as crianças se sentirem confortáveis ​​e compreendidas na escola e em suas famílias.