Vzdelávacia katastrofa vo Viedni: Deti bojujú s nemčinou - kto je na vine?

Vzdelávacia katastrofa vo Viedni: Deti bojujú s nemčinou - kto je na vine?

Laimgrubengasse 10, 1060 Wien, Österreich - Vo Viedni sa v sektore vzdelávania viedlo: po 4,5 rokoch zodpovednosti sú NEO v ostrej kritike. Hovorca vzdelávania v Viedenskej ľudovej strane, Harald Zierfuß, poznamenáva, že rovnováha je „katastrofa“, formovaná skrytými a financujúcimi škandálmi. Je obzvlášť alarmujúce, že približne polovica školských začiatočníkov nemá dostatočné vedomosti o nemčine, hoci dve tretiny týchto detí sa narodili v Rakúsku a už navštívili materskú školu. Ozdobná noha zdôrazňuje, že roky dlhých zlyhaní mestskej vlády ohrozujú rozhodujúcu budúcnosť pre deti. „Politické zlyhanie je nezameniteľné,“ hovorí Zierfuß, ktorý sa vzťahuje aj na vysokú mieru nezamestnanosti mládeže a zúfalstvo mnohých spoločností, ktoré musia trpieť nedostatkom základných znalostí povinných študentov. NEO by tiež vždy obviňovali federálnu vládu, zatiaľ čo sú zodpovední vo Viedni.

Kontroverzia o domácich úlohách

Ďalším kritickým bodom je návrh NEOS na zrušenie domácich úloh, ktorý sa nepovažuje prekvapivo prekvapivo. „Viedenské deti si zaslúžia, aby ste vyriešili svoje domáce úlohy namiesto toho, aby ste ich zrušili,“ zdôrazňuje a požaduje, aby Viedeň sa opäť stala mestom perspektív, v ktorých je práca väčšia ako závislá od minimálnej bezpečnosti. Táto téma je v priamom rozpore s cieľmi NEO, ktoré sa považujú za základný kľúč k fungujúcej spoločnosti. Ako je vysvetlené na webovej stránke Christoph Return, NEO sa zaviazali vyčistiť ciele a dobre založené riešenia na pokročilé vzdelávanie vo Viedni a ponúknuť príležitosti všetkým deťom bez ohľadu na pozadie rodičov. Zahŕňa to rozšírenie jazykových podporných síl a moderných škôl.

Konflikt medzi prístupmi vzdelávacej politiky odhaľuje jasné sťažnosti vo Viedenskom vzdelávacom systéme. Aby sa v budúcnosti vyrovnali s výzvami, musia na stole prísť zodpovednosť aj pragmatické riešenia. Vzdelávanie nie je iba otázkou politickej agendy, ale kľúčom k účasti v spoločnosti.