Onderwijsramp in Wenen: kinderen vechten met Duits - wie is de schuldige?

Onderwijsramp in Wenen: kinderen vechten met Duits - wie is de schuldige?

Laimgrubengasse 10, 1060 Wien, Österreich - In Wenen is er gerommel in de onderwijssector: na 4,5 jaar verantwoordelijkheid zijn de NEO's in de scherpe kritiek. De onderwijswoordvoerder van de Wenen People's Party, Harald Zierfuß, merkt op dat het evenwicht een "ramp" is, gevormd door schandalen van cover-up en financiering. Het is vooral alarmerend dat ongeveer de helft van de schoolbeginners niet voldoende kennis heeft van het Duits, hoewel tweederde van deze kinderen in Oostenrijk zijn geboren en al de kleuterschool hebben bezocht. Siervoet benadrukt dat de jaren van de lange mislukkingen van het stadsbestuur een besluitvorming van de beslissende toekomst voor kinderen in gevaar brengen. "Het politieke falen is onmiskenbaar", zegt Zierfuß, die ook verwijst naar de hoge percentages van de jeugdwerkloosheid en de wanhoop van veel bedrijven die moeten lijden aan het gebrek aan basiskennis van de verplichte studenten. De NEO's zouden de federale overheid ook altijd de schuld geven, terwijl ze zelf verantwoordelijk zijn in Wenen.

De controverse over huiswerk

Een ander kritisch punt is het NEOS -voorstel om huiswerk af te schaffen, dat niet verrassend verrassend wordt beschouwd. "Weense kinderen verdienen dat u uw huiswerk oplost in plaats van hen af ​​te schaffen," benadrukt hij, en eist dat Wenen opnieuw de stad van perspectieven zal worden waarin werk meer waard is dan afhankelijk zijn van minimale beveiliging. Dit onderwerp staat in tegenstelling tot de doelen van de NEOS, die wordt gezien als een elementaire sleutel tot een functionerende samenleving. Zoals uitgelegd op de website van Christoph Return, zijn de NEO's toegewijd aan duidelijke doelen en goedgestelde oplossingen om onderwijs in Wenen te bevorderen en kansen bieden voor alle kinderen, ongeacht de achtergrond van de ouders. Dit omvat de uitbreiding van taalsteunende krachten en moderne scholen.

Het conflict tussen de benaderingen van het onderwijsbeleid onthult duidelijke grieven in het Wenen onderwijssysteem. Om de uitdagingen in de toekomst aan te gaan, moeten zowel verantwoordelijkheid als pragmatische oplossingen op tafel komen. Onderwijs is niet alleen een kwestie van de politieke agenda, maar de sleutel tot deelname aan de samenleving.