Образователна катастрофа във Виена: Децата се бият с немски - кой е виновен?

Образователна катастрофа във Виена: Децата се бият с немски - кой е виновен?

Laimgrubengasse 10, 1060 Wien, Österreich - Във Виена в образователния сектор има бучене: след 4,5 години отговорност, NEO са в острата критика. Говорителят на образованието на Виенската народна партия Харалд Зиерфус отбелязва, че балансът е "бедствие", оформен от скандали за прикриване и финансиране. Особено тревожно е, че около половината от начинаещите в училище нямат достатъчно познания за немски език, въпреки че две трети от тези деца са родени в Австрия и вече са посетили детската градина. Декоративният крак подчертава, че годините на дългите неуспехи на градската управа застрашават решителното бъдеще за децата. „Политическият провал е безпогрешен“, казва Зиерфус, който също се позовава на високите проценти на безработица на младежта и отчаянието на много компании, които трябва да страдат от липсата на основни познания на задължителните студенти. NEOS също винаги ще обвинява федералното правителство, докато те са отговорни във Виена.

Спорът за домашната работа

Друг критичен момент е предложението на NEOS за премахване на домашните работи, което се счита за изненадващо изненадващо. „Виенските деца заслужават, че решавате домашното си, вместо да ги премахнете“, подчертава той и изисква Виенската отново да стане град на перспективите, в който работата струва повече от това да зависи от минималната сигурност. Тази тема е в пряк контраст с целите на NEOS, който се разглежда като елементарен ключ към функциониращото общество. Както беше обяснено на уебсайта на Кристоф завръщане, NEO се ангажират да изчистят целите и добре обзаведените решения за напредък във Виена и предлагат възможности за всички деца, независимо от произхода на родителите. Това включва разширяването на езиковите сили за подкрепа и съвременните училища.

Конфликтът между подходите на образователната политика разкрива ясни оплаквания във виенската образователна система. За да се справят с предизвикателствата в бъдеще, както отговорността, така и прагматичните решения трябва да дойдат на масата. Образованието не е само въпрос на политическата програма, а ключът към участието в обществото.