Żałoba i szok dla szaleństwa zabijania: PUPILS I POTRZEBUJĄCYCH RODZINYCH

Żałoba i szok dla szaleństwa zabijania: PUPILS I POTRZEBUJĄCYCH RODZINYCH

Dreierschützengasse, 8020 Graz, Österreich - 12 czerwca 2025 r. Studenci Borg Dreierschützengasse zgromadzili się w halle z listy Helmut, aby przetworzyć szaleństwo zabijania, które odbyło się we wtorek rano o 10 rano w środku żalu i bólu, istnieje gęsta atmosfera emocjonalna. Świece i kwiaty zostały wprowadzone do pomnika, podczas gdy specjaliści psychologiczni oferują wsparcie osobom dotkniętym. Wielu uczniów wyraża swój żal, rysunki i miękkie zabawki, jak donosi krone .

Nauczycielka wyraziła, że ​​nie wiedziała, jak przetrwać dzień. Dotknięta matka podkreśliła, że ​​ona i inni starają się codziennie. Jest szczególnie wdzięczna, że ​​nadal może przytulić swoje dziecko i podkreśla znaczenie opieki zawodowej przez szkolne wskazówki i zespół interwencji kryzysowej (KIT). Pracownicy ostrej opieki są zaangażowani w osoby dotknięte, bogatymi chusteczkami i słuchają uważnie.

Rola pomocników kryzysowych

Edwin Benko, kierownik szkolenia zespołu interwencyjnego kryzysowego stanu Styria i psychoterapeuty, opisał wyzwania związane z pracą wsparcia. Zespół interwencji kryzysowej, który został zintegrowany na prośbę Dyrekcji Edukacyjnej, ma na celu nie być sam, aby nie być sam. W takich sytuacjach kluczowe jest, aby ktoś był po boku bardziej stabilny niż osoby dotknięte sobą. Benko podkreśla, że ​​niektóre z teraźniejszości odczuwają strach, podczas gdy inni reagują ze złością lub oszołomieniem, na przykład raporty.

School Sieter of the Borg w dobrym czasie rozpoznał niebezpieczeństwo i szybko zachowywał się, aby zapewnić uczniom w bezpieczne miejsce. Dzięki szybkim reakcjom nauczycieli można zorganizować bezpieczną ucieczkę. Środki te były szczególnie ważne po tym, jak kilka zagrożeń bomb w szkole zostało już w przeszłości rejestrowanych. Operacje Cobra były na miejscu w ciągu kilku minut i prawdopodobnie uratowały więcej życia.

Zapobieganie i wsparcie w dziedzinie edukacji

Odpowiedzialność za zapobieganie, interwencję i porażki w szkołach jest zarządzanie szkołami. W Niemczech w ciągu ostatnich 20 lat miało miejsce systematyczne planowanie i instrukcje dotyczące takich sytuacji kryzysowych, które zostały opracowane we współpracy z organami regulacyjnymi i specjalistami psychologicznymi szkolnymi, jako interwencja

Poprzez dalsze szkolenie dla menedżerów szkół i nauczycieli doradczych, a także szkolenie wewnętrznych zespołów kryzysowych, zapewnia, że ​​szkoły są dobrze przygotowane na wypadek awarii. Dobrze zawodowy system regionalnych pomocników i krążek kryzysowych pomaga dotkniętemu uczniom i nauczycielom w pełni opiekowania się w sytuacjach kryzysowych.