Najlepší manažéri hovoria obyčajným textom: Takto ovládame hospodársku krízu!

Najlepší manažéri hovoria obyčajným textom: Takto ovládame hospodársku krízu!

Österreich - Rakúska ekonomika čelí značným výzvam v roku 2025. Súčasné rozhovory medzi odborníkmi v budúcnosti. Frauen Alumnae Club (ZFAC) sa zaoberá zmenenými pracovnými podmienkami a úlohou nových technológií pri zabezpečovaní budúcnosti spoločností. Rakúsko je jedinou krajinou EÚ s negatívnou ekonomickou predpoveďou za rok 2025. V predchádzajúcom roku sa zaznamenal pokles o 1,2 %, čo je najhorší výsledok v Európskej únii. Príčiny sú zložité: zvýšené výrobné náklady, vysoké ceny energie, klesajúce investície a stagnácia spotreby sa zvyšujú. Inflácia v Rakúsku je v súčasnosti okolo 3 %, nad priemerom EÚ a cieľovou hodnotou 2 %.

Prieskum 400 členov ZFAC ukazuje, že 72 % z nich považuje digitálne zručnosti za najdôležitejšie zručnosti v oblasti riadenia. Ďalšími relevantnými zručnosťami sú strategické vedenie (46 %), ako aj zručnosti v analýze a riešení problémov (37 %). V tejto napätej situácii sa 76 % manažérov cíti pod tlakom. Takmer štvrtina výkonných riaditeľov využíva umelú inteligenciu (AI) na podporu nápadov a vízií. Pri 60 %sú komunikačné zručnosti na vrchole požadovaných riadiacich schopností, po ktorých nasleduje vedenie posilnenia so 40 %.

Digitálne zručnosti a AI v Focus

Ako sa ukázala štúdia McKinsey a Stifterverband, situácia v oblasti AI nie je lepšia. 86 % nemeckých manažérov verí, že ich spoločnosti by mohli lepšie využívať potenciál AI. Štúdia ukazuje, že 79 % spoločností určuje nedostatok potrebných kompetencií pri používaní AI. Etické prehľady a kritické úvahy systémov AI sú tiež zamerané na diskusie o budúcnosti práce. Odporúča sa, aby spoločnosti investovali do kompetencií AI, aby zabezpečili svoju pozíciu na trhu a zvýšili svoju produktivitu o takmer 20 %.

Je vhodné, aby spoločnosti vstúpili do spolupráce s univerzitami. Iba 20 % opýtaných spoločností to však skutočne implementuje. Viac ako polovica respondentov sa domnieva, že vo vzdelávacích ponukách sa uskutočňuje príliš málo investícií, ktoré zdôrazňujú naliehavosť na lepšie prípravy absolventov univerzity na požiadavky nového sveta práce.

Budúca orientácia s budúcimi zručnosťami

Ďalšou ústrednou témou sú takto založené budúce zručnosti, ktoré sú podľa Stifterverband a McKinsey potrebné na zvládanie zložitých digitálnych výziev. Tieto zručnosti sú rozdelené do štyroch kategórií: technologické, digitálne, klasické a transformačné zručnosti. V čase, keď dominuje nedostatok kvalifikovaných pracovníkov a inflácia, bude rámec budúcich zručností opatrný na podporu sociálnej účasti a konkurencieschopnosti.

Potreba ďalšieho školenia a získania budúcich zručností je jasná: do roku 2026 musí byť 780 000 ľudí vyškolených v oblasti technologických zručností. Aj tu je zrejmé, že tlak na manažérov na vývoj inovatívnych riešení a integrácia nových technológií naďalej rastie. 45 % manažérov naznačuje, že právne a regulačné požiadavky predstavujú najväčšie bremeno.

V časoch je nevyhnutné, aby spoločnosti aktívne riešili výzvy digitálnej transformácie a pripravovali zamestnancov na budúcnosť práce. Umelá inteligencia a digitálne zručnosti môžu predstavovať rozhodujúce konkurenčné výhody.