Ohutus koolis: Uuenduslikud ukselukud koolitulistamise vastu!

Ohutus koolis: Uuenduslikud ukselukud koolitulistamise vastu!

Innovaatiline koolide turvalahendus on tekitanud Austrias kõmu: “Amok TS” on mugav bioplastist seade, mis võimaldab klassiruumid hädaolukorras kiiresti turvata. Leiutaja Wolfgang Bauer, St. Pölteni kutsekeskkooli õpetaja, konstrueeris uksepiirde, et tagada tõhus turvalisus tulistamise korral. Seda seadet saab hõlpsasti paigaldada igale uksele ilma olemasolevat lukustussüsteemi välja vahetamata ja selle saab paigaldada vaid mõne sekundiga. See võimaldab lukustada klassiruume, isegi kui kurjategijatel on võtmed, ning tagab õpilastele ja õpetajatele turvalise varjupaiga, näiteks sõnumiplatvormi. Minu linnaosa teatatud.

Hariduslugu ja reformid

Liitlaste koolireformi plaanid pärast II maailmasõda avaldasid sügavat mõju Saksamaa haridussüsteemile. Alates 1946. aastast hakkasid lääneriigid, sealhulgas USA ja Suurbritannia, seadma kahtluse alla traditsioonilise kolmeastmelise koolisüsteemi. Ühtse koolisüsteemi juurutamine oli reaktsioon natsiajastu autoritaarsetele struktuuridele, mida peeti fašismi ja militarismi soodustavaks. Sellised aruanded nagu Zooki komisjoni raportid kritiseerisid vana süsteemi kui paremat ja alluvat hariduskeskkonda soodustavat. Kontrollnõukogu direktiivis 54 sõnastatud idee oli luua demokraatlik kooliharidus, mis tagaks kõigile õpilastele võrdsed võimalused. bpb.de on dokumenteeritud.

Sellegipoolest oli nendele reformidele märkimisväärne vastupanu, eriti konservatiivsete jõudude ja kirikute poolt. Üleminekuperioodi iseloomustasid poliitilised ja sotsiaalsed võitlused haridussüsteemi pärast, mis tõid kaasa uute koolistruktuuride järkjärgulise rakendamise. Kuigi sotsiaaldemokraatlikes maades on tehtud mõningaid edusamme, on koolistruktuuri üle peetav debatt Saksamaa hariduspoliitikas endiselt teravalt vaieldav teema.