Сериозно ухапване от куче в Кирхберг: Момиче се бори, за да се възстанови!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

Нападнато момиче в Кирхберг се нуждае от хоспитализация. Собственикът на куче доброволно се отказва от ротвайлера след инцидент.

Сериозно ухапване от куче в Кирхберг: Момиче се бори, за да се възстанови!

Ужасен инцидент стана известен в Кирхберг на Нова година, когато шестгодишно момиченце беше нападнато и тежко ранено от ротвайлер. Ухапването на кучето, което се фокусира върху горната част на ръката, рамото и долния крак на момичето, доведе до това, че детето трябваше да бъде откарано с хеликоптер за спешна помощ до университетската болница Кеплер. За щастие момичето не изглежда да е получило животозастрашаващи наранявания и се възстановява, както Юта Обервегер, прессекретар на OÖG, съобщи. След това собствениците на кучета решиха доброволно да се откажат от своя четириног приятел, което беше потвърдено от заместник-кмета на Кирхберг Щефан Райзингер. Решението било взето, въпреки че кучето се обикнало от децата, които често си играели с него. Инцидентът вече ще има и правни последици, тъй като собствениците ще бъдат докладвани.

Кучетата ни разбират по-добре, отколкото си мислим

Завладяващо изследване на европейски учени вече може да хвърли нова светлина върху връзката между хората и кучетата. Изследването разкрива, че кучетата общуват не само чрез езика на тялото, но и чрез човешкия език. Интересното е, че резултатите от проучването показват, че хората подсъзнателно говорят по-бавно, когато общуват с кучетата си, използвайки само около три срички в секунда, в сравнение с четири срички в секунда, когато говорят с други хора. Тази бавна скорост на говорене помага на кучетата да разбират по-добре човешките притеснения. Изследователската група заключава, че кучетата са в състояние да разпознават различни човешки езици и дори да правят разлика между смислена реч и объркана дума салата. Според предишни открития на унгарски изследователи, кучетата са в състояние да проявят мозъчна активност, когато чуят истории на познатия им език, предоставяйки допълнителни улики за техните когнитивни способности.