Pesten als trauma: experts waarschuwen voor de gevaren van scholen!

Pesten als trauma: experts waarschuwen voor de gevaren van scholen!

Wien, Österreich - In een huidig ​​interview met OE24.TV, Paul Plener, hoofd van de University Clinic for Child and Adolescent Psychiatry bij de med-universiteit in Wenen, gaat over de zorgwekkende toename van rampages op scholen. In navolging van de tragedie, waarin een 21-jarige Oostenrijker tien mensen op zijn voormalige school heeft gedood, geeft Plener uit dat dergelijke daden vaak vergezeld gaan van "beledigende ervaringen" van tevoren. De psychiater maakt duidelijk dat er momenteel geen concrete verwijzingen zijn naar de motieven van de dader. Ongeveer 20 procent van de jonge mensen voelt zich immers gepest in hun omgeving, wat niet betekent dat ze potentiële schutters zijn.

Het probleem van pesten wordt serieus genomen door Plener omdat het kan worden gezien als een trauma dat nog jaren later een effect heeft. Naburige rapporten over de dader, die werd beschreven als introvert, verbaast hem niet. Bovendien richtten pleners zich tot de gevoeligheid van het pistoolbezit van de dader en uitten hun bezorgdheid over de effectiviteit van de psychologische tests die nodig zijn voor het behoud.

Pestenpreventie en de effectiviteit ervan

De Meduni Wenen en veel scholen zijn actief betrokken bij de implementatie van pestpreventieprogramma's. Het doel van deze programma's is om een ​​beter schoolklimaat te creëren en pesten vroeg te herkennen en te bestrijden. Dplener benadrukt het belang van byties die een belangrijke rol kunnen spelen bij het preventie van pesten. Met de juiste training kunt u leren hoe u effectief kunt ingrijpen in kritieke situaties.

De methoden voor trauma -interventie op scholen variëren aanzienlijk. Uit een rapport van de nationale enquête in de Verenigde Staten bleek dat slechts 16,9 procent van de ondervraagde leraren opgelost dat hun school een specifiek plan had voor het omgaan met trauma in verband met amotlets. Deze onzekerheid over de effectiviteit van bestaande interventies onderstreept de noodzaak om dergelijke programma's te optimaliseren en te communiceren om leerlingen en leraren betere ondersteuning te bieden.

innovatieve benaderingen om te vechten tegen pesten

Een opmerkelijke benadering van het bestrijden van pesten is de zogenaamde no-shame aprach. Critici uiten hun bezorgdheid dat deze aanpak de veronderstelling van de verantwoordelijkheid van het pesten zou kunnen verminderen, maar hij is gebaseerd op het besef dat straf zelden leidt tot duurzame gedragsveranderingen. In plaats daarvan zijn het pesten actief betrokken bij het vinden van de oplossing, wat hen de mogelijkheid geeft om na te denken over hun gedrag en positieve veranderingen te veroorzaken zonder publiekelijk gestraft te worden.

Wetenschappelijke studies tonen aan dat de no-shame aphestore succesvol is in bijna 90 procent van de gevallen om te stoppen met pesten. Deze benadering beweert niet dat het pesten trivialiseert, maar creëert een raamwerk voor de gezamenlijke ontwikkeling van oplossingen die zich richten op de putbewijzen van de betrokken mensen.

Plener benadrukt ook dat beschermende maatregelen biologisch verstandig zijn en dat de symptomen die kunnen optreden na traumatische ervaringen vaak dagen tot weken stoppen. Traumatherapie is raadzaam voor langdurige symptomen. Getroffen mensen moeten de kans krijgen om over hun gevoelens te praten of te schrijven zonder te worden blootgesteld aan druk. De maatregelen die zijn ontwikkeld voor het preventie van pesten en crisisinterventie zijn van groot belang om in moeilijke situaties op de juiste manier te kunnen reageren.

De ontwikkelingen met betrekking tot pesten en de gevolgen ervan blijven een gevoelig en belangrijk punt van discussie binnen de samenleving, wat dringend aandacht en actie vereist.