Εκφοβισμός ως τραύμα: Οι ειδικοί προειδοποιούν για τους κινδύνους των σχολείων!

Εκφοβισμός ως τραύμα: Οι ειδικοί προειδοποιούν για τους κινδύνους των σχολείων!

Wien, Österreich - Σε μια τρέχουσα συνέντευξη με το OE24.TV, ο Paul Plener, επικεφαλής της πανεπιστημιακής κλινικής για την ψυχιατρική των παιδιών και των εφήβων στο Med-University στη Βιέννη, ασχολείται με την ανησυχητική αύξηση των υπολειμμάτων στα σχολεία. Μετά από την τραγωδία, στην οποία ένας 21χρονος Αυστριακός σκότωσε δέκα άτομα στο πρώην σχολείο του, ο Plener εκφράζει ότι τέτοιες πράξεις συχνά συνοδεύονται από "προσβλητικές εμπειρίες" εκ των προτέρων. Ο ψυχίατρος καθιστά σαφές ότι δεν υπάρχουν επί του παρόντος συγκεκριμένες αναφορές στα μοτίβα του δράστη. Μετά από όλα, περίπου το 20 % των νέων αισθάνονται εκφοβισμένοι στο περιβάλλον τους, πράγμα που δεν σημαίνει ότι είναι δυνητικοί ένοπλοι.

Το πρόβλημα του εκφοβισμού λαμβάνεται σοβαρά υπόψη από την πλέξη, επειδή μπορεί να θεωρηθεί ως τραύμα που έχει ακόμα ένα αποτέλεσμα χρόνια αργότερα. Οι γειτονικές αναφορές για τον δράστη, ο οποίος περιγράφηκε ως εσωστρεφές, δεν τον εκπλήσσει. Επιπλέον, οι πλάκες στράφηκαν στην ευαισθησία της ιδιοκτησίας πυροβόλων όπλων του δράστη και εξέφρασαν ανησυχίες σχετικά με την αποτελεσματικότητα των ψυχολογικών δοκιμών που είναι απαραίτητες για τη διατήρηση.

Πρόληψη εκφοβισμού και η αποτελεσματικότητά του

Η Meduni Vienna και πολλά σχολεία συμμετέχουν ενεργά στην εφαρμογή προγραμμάτων πρόληψης εκφοβισμού. Σκοπός αυτών των προγραμμάτων είναι να δημιουργηθεί ένα καλύτερο σχολικό κλίμα και να αναγνωρίσουμε και να καταπολεμήσουμε τον εκφοβισμό νωρίς. Ο Dplener υπογραμμίζει τη σημασία των byties που μπορούν να διαδραματίσουν σημαντικό ρόλο στην πρόληψη του εκφοβισμού. Με την κατάλληλη εκπαίδευση μπορείτε να μάθετε πώς να παρεμβαίνετε αποτελεσματικά σε κρίσιμες καταστάσεις.

Οι μέθοδοι για την παρέμβαση τραυμάτων στα σχολεία ποικίλλουν σημαντικά. Μια έκθεση της Εθνικής Έρευνας στις Ηνωμένες Πολιτείες έδειξε ότι μόνο το 16,9 % των ερωτηθέντων εκπαιδευτικών υπό την προϋπόθεση ότι το σχολείο τους είχε ένα συγκεκριμένο σχέδιο για την αντιμετώπιση του τραύματος σε σχέση με τα amotlets. Αυτή η αβεβαιότητα σχετικά με την αποτελεσματικότητα των υφιστάμενων παρεμβάσεων υπογραμμίζει την ανάγκη βελτιστοποίησης και επικοινωνίας τέτοιων προγραμμάτων προκειμένου να παρέχονται καλύτερη υποστήριξη για τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς.

Καινοτόμες προσεγγίσεις για την καταπολέμηση του εκφοβισμού

Μια αξιοσημείωτη προσέγγιση για την καταπολέμηση του εκφοβισμού είναι το λεγόμενο μη-φώνα aproach. Οι επικριτές εκφράζουν ανησυχίες ότι αυτή η προσέγγιση θα μπορούσε να μειώσει την ανάληψη ευθύνης του εκφοβισμού, αλλά βασίζεται στην συνειδητοποίηση ότι η τιμωρία σπάνια οδηγεί σε βιώσιμες αλλαγές στη συμπεριφορά. Αντ 'αυτού, ο εκφοβισμός εμπλέκεται ενεργά στην εύρεση της λύσης, η οποία τους δίνει την ευκαιρία να προβληματιστούν για τη συμπεριφορά τους και να προκαλέσουν θετικές αλλαγές χωρίς να τιμωρούνται δημόσια.

Οι επιστημονικές μελέτες δείχνουν ότι το aphestore που δεν είναι φαινόμενο είναι επιτυχής σε σχεδόν το 90 τοις εκατό των περιπτώσεων για να σταματήσει τον εκφοβισμό. Αυτή η προσέγγιση δεν ισχυρίζεται ότι ασχολείται με τον εκφοβισμό, αλλά δημιουργεί ένα πλαίσιο για την κοινή ανάπτυξη λύσεων που επικεντρώνονται στην ευεξία των εμπλεκομένων.

PLENER υπογραμμίζει επίσης ότι τα προστατευτικά μέτρα είναι βιολογικά λογικά και ότι τα συμπτώματα που μπορεί να εμφανιστούν μετά από τραυματικές εμπειρίες συχνά σταματούν για ημέρες έως εβδομάδες. Η θεραπεία τραυμάτων είναι σκόπιμη για μακροπρόθεσμα συμπτώματα. Οι επηρεασμένοι άνθρωποι πρέπει να έχουν την ευκαιρία να μιλήσουν ή να γράψουν για τα συναισθήματά τους χωρίς να εκτίθενται σε πίεση. Τα μέτρα που αναπτύχθηκαν για την πρόληψη του εκφοβισμού και την παρέμβαση κρίσης έχουν μεγάλη σημασία για να μπορέσουν να αντιδράσουν κατάλληλα σε δύσκολες καταστάσεις.

Οι εξελίξεις που σχετίζονται με τον εκφοβισμό και τις συνέπειές του παραμένουν ένα ευαίσθητο και σημαντικό σημείο συζήτησης στην κοινωνία, η οποία απαιτεί επειγόντως προσοχή και δράση.