الفرص الوظيفية في الخطر: رقم قياسي بين الناقلين الألمان!

الفرص الوظيفية في الخطر: رقم قياسي بين الناقلين الألمان!

Österreich - في النمسا ، يواجه نظام التعليم تحديًا جديدًا ، لأن عدد الأطفال والمراهقين الذين يحتاجون إلى دعم لغة خاص حقق سجلًا مؤسفًا. وفقًا للتقارير الحالية ، يحتاج ما يقرب من 50000 طالب إلى الدعم في تعلم اللغة الألمانية. في العام الدراسي الماضي ، تلقى 49،081 من الأطفال والمراهقين بالضبط في المدارس الإلزامية مكانة غير عادية ، والتي تتوافق مع زيادة كبيرة مقارنة بالسنوات السابقة. أكد وزير التعليم كريستوف عودة الحاجة إلى منح المدارس حرية الاختيار في تنفيذ تدابير التمويل هذه من أجل تلبية الاحتياجات الفردية للطلاب. kosmo تقارير عن الوضع المقلق ، الذي يعززه أكثر من تدفق الهجرة ، وخاصة من أجل أوشرين.

معظم الطلاب المعنيين هم طلاب المدارس الابتدائية ، مع ما يقرب من 39700 طفل متأثرون. تظهر النتائج أن حوالي 52 في المائة من الأطفال يزورون فصول الدعم الألمانية ، بينما يشارك الباقي في دورات الدعم الألمانية. يظل أحد التحديات هو شكل التمويل: 20 في المائة فقط من التدابير تحدث في فصول تكاملية ، والأغلبية في مجموعات منفصلة. تنطبق القاعدة حاليًا على أنه يجب إعداد وحدة تمويل منفصلة لكل موقع من ثمانية طلاب يتمتعون بالحاجة إلى دعم اللغة لكل موقع. هذا يمثل عبء إضافي للعديد من المدارس.

تدابير دعم اللغة وتكاملها

التحديات في مجال التعليم ليست جديدة ، ومنذ العام الدراسي 2018/19 ، تم تدريس الطلاب الذين لديهم مهارات لغوية غير كافية في فصول الدعم الألمانية الخاصة أو الدورات التدريبية. تقدم هذه البرامج للطلاب الدعم الذي يحتاجون إليه لمدة عامين كحد أقصى ليصبحوا ألمانيين في لغة التدريس. ينصب التركيز على حقيقة أنه يتم تقديم ما يصل إلى 20 ساعة في الأسبوع في فصول التمويل الألمانية ، بينما يتم التخطيط في دورات التمويل ست ساعات. يقضي الأطفال وقتًا فقط في مواضيع معينة مثل الأعمال أو الموسيقى أو الجمباز مع زملائهم في الدروس العادية. Oesterreich.gv.at يؤكد أن التنوع اللغوي يلعب دورًا رئيسيًا في الحياة اليومية للمدارس.

من أجل أن تكون قادرًا على مساعدة الأطفال والمراهقين الذين قد لا يجلبون أي تجربة تعليمية أفضل ، تخطط الحكومة لتقديم فصول التوجيه. يجب تدريس المعرفة الأساسية للمهارات المدرسية الألمانية والأساسية هنا قبل التحول إلى فصول عادية أو فصول الدعم الألمانية. بالتوازي مع هذه التدابير ، ينبغي أيضًا إنشاء عروض المعلومات للآباء من أجل توضيحهم حول القواعد والواجبات الاجتماعية والمدرسة.

Outlook for the Future

لا يعكس العدد المتزايد من المشاركين في مقاييس التمويل الألماني الهجرة فحسب ، بل يعكس أيضًا الاهتمام المتزايد بالاحتياجات اللغوية في التعليم. بالإضافة إلى التمويل اللغوي ، فإن الهدف هو تحسين التكامل في سوق العمل والمشاركة الاجتماعية. وبالتالي ، فإن إنشاء خطط تمويل فردية وتوثيق تقدم اللغة هي مكونات أساسية لتمكين الطلاب المعنيين من بدء حياتهم المهنية التعليمية. تجري المسح الإحصائي في 1 أكتوبر ، بحيث يمكن تسجيل حركات اللاجئين وتأثيراتها بالتفصيل ويمكن أن تتدفق إلى تخطيط التدابير المستقبلية.

بشكل عام ، يواجه نظام التعليم النمساوي مهمة الرد على التغييرات النابضة في المجتمع وتطوير استراتيجيات فعالة من أجل تمكين جميع الأطفال من أفضل تعليم وتكامل.