Postulez maintenant pour devenir enseignant à Vienne : façonnez l'avenir !

Postulez maintenant pour devenir enseignant à Vienne : façonnez l'avenir !

La principale phase de candidature pour la profession d'enseignant à Vienne commence le 23 avril 2025. Entre le 28 avril et le 9 mai 2025, les candidats intéressés ont la possibilité de postuler à des postes d'enseignant pour la prochaine année scolaire 2025/26. La directrice de l'éducation Elisabeth Fuchs et la maire adjointe et conseillère municipale pour l'éducation Bettina Emmerling appellent à faire partie d'une équipe éducative engagée qui promeut une éducation de haute qualité pour les enfants et les jeunes de Vienne. Cela se fait selon les principes directeurs de l'égalité des chances, de la diversité et de l'inclusion dans les écoles de la ville. presse.wien.gv.at rapporte que les enseignants non seulement transmettent des connaissances, mais façonnent également l'avenir des étudiants.

L'annonce s'adresse aux enseignants potentiels qui peuvent soumettre leurs documents en ligne via la plateforme de candidature. Cela comprend la création d'un profil de candidature et l'envoi de certificats et de preuves par courrier électronique à la Direction de l'éducation. L'annonce dite principale est complétée par des annonces de suivi plus petites, qui offrent aux candidats potentiels une seconde chance en cas d'échec du jumelage. bmb.gv.at souligne que les exigences les plus importantes pour les enseignants sont le talent organisationnel, le plaisir de travailler avec les jeunes et l'empathie. À cela s'ajoute le soutien de la direction de l'école et des collègues dans la formation des nouveaux enseignants.

Offres et initiatives éducatives

Afin de promouvoir l'intégration et la cohésion sociales, les écoles viennoises peuvent proposer des voyages scolaires gratuits pour aider les élèves à développer leurs compétences sociales. Les enseignants jouent ici un rôle central, non seulement en transmettant des connaissances, mais également en organisant des événements scolaires et en promouvant une culture de communication positive.

Un problème important dans le système éducatif autrichien réside dans les différences de performances entre les élèves issus de l’immigration et ceux non issus de l’immigration. Les étudiants issus de l'immigration ont 58 points de retard sur leurs pairs non issus de l'immigration en mathématiques, 65 points en lecture et 78 points en sciences, comme le rapporte schule.at. Ces différences significatives sont restées constantes au fil des années et représentent un défi pour les enseignants, notamment dans les classes à forte proportion d’immigrés.

Le ministère de l'Éducation souligne qu'environ la moitié des étudiants issus de l'immigration en Autriche sont défavorisés sur le plan socio-économique, ce qui peut avoir un impact négatif sur les performances d'apprentissage. Néanmoins, il existe également des exemples positifs, comme dans le cas du Canada, où les étudiants issus de l'immigration sont intégrés avec succès dans le système éducatif, ce qui montre qu'une origine immigrée ne doit pas nécessairement conduire à de moins bonnes opportunités éducatives.

Une brochure d'information détaillée est disponible pour plus d'informations sur le processus de candidature et les exigences spécifiques pour les enseignants. Les personnes intéressées peuvent également regarder une vidéo d'un aperçu de la profession enseignante de l'éducatrice Natalie sur bd-wien.at. Les semaines à venir offrent une opportunité importante de façonner activement le paysage éducatif de Vienne.