Maintenant, postulez à Vienne en tant qu'enseignant: concevez l'avenir!

Maintenant, postulez à Vienne en tant qu'enseignant: concevez l'avenir!

Wien, Österreich - Le 23 avril 2025, la phase de demande principale pour l'apprentissage à Vienne commence. Entre le 28 avril et le 9 mai 2025, les candidats intéressés ont la possibilité de demander des apprentissages pour l'année scolaire à venir 2025/26. La directrice de l'éducation Elisabeth Fuchs et le vice-maire et conseiller municipal pour l'éducation, Bettina Emmerling, appellent à faire partie d'une équipe d'éducation dédiée qui promeut l'éducation à la qualité de haute qualité pour les enfants et les adolescents de Vienne. Cela se fait dans l'énoncé de mission de l'égalité des chances, de la diversité et de l'inclusion dans les écoles de la ville. Press.wien.gv.at rapporte que les enseignants transmettent non seulement des connaissances, mais conçoivent également l'avenir des étudiants.

L'appel d'offres s'adresse aux enseignants potentiels qui peuvent soumettre leurs documents en ligne via la demande de demande. Cela comprend la création d'un profil d'application ainsi que l'envoi de certificats et de preuves par e-mail à la Direction de l'éducation. L'appel d'offres principal So called est complété par une inversion plus petite qui offre aux candidats potentiels une seconde chance dans une correspondance infructueuse. Bmb.gv.at indique que les exigences les plus importantes pour les enseignants sont le talent organisationnel, la joie de travailler avec les jeunes et d'empathie. Ceci est complété par le soutien de la gestion des écoles et des collègues pour familiariser les nouveaux enseignants.

Offres éducatives et initiatives

Afin de promouvoir l'intégration sociale et la cohésion, les écoles viennoises peuvent proposer des voyages de classe gratuits pour aider les élèves à développer des compétences sociales. Les enseignants assument un rôle central ici, non seulement dans le transfert de connaissances, mais aussi dans l'organisation des événements scolaires et la promotion d'une culture de communication positive.

Un sujet important dans le système éducatif autrichien est les différences de performance entre les étudiants avec et sans expérience de migration. Les élèves ayant une formation en migration sont de 58 points en mathématiques, en lisant 65 points et en science pour 78 points derrière leurs pairs sans antécédents de migration, tels que School.at. Ces différences claires sont restées constantes au fil des ans et sont un défi pour les enseignants, en particulier dans les classes avec une forte proportion de migrants.

Le ministère de l'Éducation souligne qu'environ la moitié des étudiants ayant une formation en migration en Autriche sont socio-économiques, ce qui peut avoir un impact négatif sur les services d'apprentissage. Néanmoins, il existe également des exemples positifs, comme dans le cas du Canada, où les étudiants ayant une formation en migration sont intégrés avec succès dans le système éducatif, ce qui montre que les antécédents de migration ne doivent pas nécessairement conduire à de moins bonnes opportunités éducatives.

Une brochure d'information détaillée est disponible pour plus d'informations sur le processus de demande et les exigences spécifiques pour les enseignants. Les parties intéressées peuvent également regarder un aperçu vidéo de la profession enseignante de l'enseignant Natalie sur bd-wien.at. Les semaines à venir offrent une occasion importante de contribuer activement à façonner le paysage éducatif de Vienne.