Befogadás az oktatásba: Miért nem szakosodott egy tanár!
Befogadás az oktatásba: Miért nem szakosodott egy tanár!
Vienna, Österreich - Ausztriában a tanárok képzése az inkluzív oktatáshoz sürgős téma. 2015 óta nem létezik független képzés a speciális iskolai tanárok számára. Ehelyett a tanárok választhatnak a befogadásra összpontosítva, de csak néhány diplomás választhat. A parlamenti kérelem szerint az általános iskola térségében a 1400 alapképzett diplomások mindössze 17 % -a választotta ezt a fókuszt a 2022/23. A közel 660 mester diplomások közül csak 6 % volt, és a középfokú szinten, a majdnem 1950 főiskolai diplomások alig 5 % -ánál szakosodott a felvételre. A középfokú 910 -es diplomásokkal ez az arány csak 2 %volt. Ezek az ábrák szemléltetik az alacsony prioritást, amelyet a tanárképzésbe való beillesztés témája jelenleg, a Bécs.at jelentései.
A Tanári Szövetség egy évtizede egy évtizede felszólít egy speciális iskolai tanárképzésre. Ezt a követelményt Martin Polaschek (ÖVP) támogatja, amely összhangban áll az ÖVP, a Spö és a NEOS kormányzati programjával, amely szerint minden tanári hallgató számára, valamint a befogadás és a speciális oktatás független oktatási képzésének kötelező modult, beleértve a pedagógiát is. Andreas Schnider, a Minőségbiztosítási Tanács vezetője, ezt egy olyan minőségileg kiváló képzésnek látja, amely az inkluzív modellek számára előnyös.
Jelenlegi statisztikák és regionális különbségek
Ausztria statisztikák szerint mintegy 29 700 gyermeket és serdülőt, akiknek speciális oktatási igényei vannak (SPF) a 2023/24 tanévben, amely a kötelező iskolák összes gyermekének 4,8 % -ának felel meg. Meglepő, hogy a fiúk és a hallgatók, akik a mindennapi életben nem beszélnek németül, túlreprezentáltak az SPF hallgatók körében. A szövetségi államok között nagy különbségek vannak az SPF -ben szenvedő hallgatók arányában is. Például Tyrolban a kötelező hallgatóknak csak 2,5 % -ánál volt SPF, míg más szövetségi államokban ez az arány több mint kétszer olyan magas volt. Az integráltan tájékozott SPF hallgatók aránya szintén jelentősen ingadozik: ezeknek a hallgatóknak 84 % -át integrálva tanítják Stiria -ban, míg Bécsben az arány kevesebb, mint 50 %. A befogadó oktatás javításának nyomása nemcsak Ausztriában észrevehető. 2006-ban az ENSZ Közgyűlése elfogadta a fogyatékossággal élő emberek jogairól szóló egyezményt (UN-BRK), ideértve az oktatást is mint emberi jogot. A 24. cikk azt követeli, hogy a gyermekeket és a serdülőket az oktatás fogyatékosságának alapján ne zárják ki. A mai napig 177 ország ratifikálta az egyezményt, és az oktatási rendszerek biztosítására irányult, amely a fogyatékossággal élő emberek oktatásához való hozzáférésről szóló globális vitához vezetett, például a Bleiben Sie informiert: Jeden Abend senden wir Ihnen die Artikel des Tages aus der Kategorie Oesterreich – übersichtlich als Liste. Németországban, beleértve az oktatást is, intenzíven megvitatják. Meglepő módon látható, hogy a fogyatékkal élőknek tekintett hallgatók kétharmadát speciális iskolákban alkalmazzák, amelyek felmelegítik az ilyen elkülönítő struktúrák leküzdéséről szóló vitát. Itt is a cél az inkluzív oktatási rendszer fejlesztése, de a viták kontextusfüggőek. Míg Nigéria javítani akarja a fogyatékossággal élő gyermekek számára az iskolai rendszerhez való hozzáférést, Németországban a hangsúly a közös tanulás bővítésére irányul. Az UN-BRK, amely 2009 óta van Németországban, törekvéseket ad a további újbóli nyomtatás befogadó kialakításához, például a bpb.de
A befogadást gyakran csak a fogyatékossággal élő emberek finanszírozásának tekintik, de a befogadás széles körű fogalmának magában kell foglalnia a társadalmi származást, a szegénységet, a nemet és a diszkrimináció egyéb formáit is. A sikeres tanulási környezet megteremtéséhez egyéni tanulási útvonalakra és pénzügyi forrásokra van szükség. A németországi oktatási költségek alacsony a nemzetközi összehasonlításban, ami megnehezíti a végrehajtást. Ezenkívül a tanárok hiánya olyan kihívás, amely a jövőben tovább szigoríthatja a helyzetet. lehetőségek és kihívások Németországban
| Details | |
|---|---|
| Ort | Vienna, Österreich |
| Quellen | |