Grønn politikk: Forhåndsvisning av viktig statsparlamentssamling i St. Pölten!

Grønn politikk: Forhåndsvisning av viktig statsparlamentssamling i St. Pölten!

Neue Herrengasse 1, 3100 St. Pölten, Österreich - 10. Juni 2025 vil Green Club i det nedre østerrikske statsparlamentet presentere en politisk forhåndsvisning av den kommende statlige parlamentssesjonen. Pressekonferansen finner sted klokka 11.00 i Green Club i St. Pölten. Helga Krismer, klubbformann og stats talskvinne for Green Nedre Østerrike, vil være til stede. Mediepresentanter er invitert, men må registrere seg kl. 18.00. Fram til 9. juni 2025.

The Green Group har intensivt behandlet temaene for utdanningspolitikk de siste ukene og planlegger å bidra med politiske applikasjoner 30. april som tar sikte på å styrke utdanning av tidlig barndom. Et sentralt element i dette initiativet er introduksjonen av et obligatorisk andre barnehageår. Dette tiltaket er ment å sikre at alle barn får muligheten til å kommunisere på nasjonalspråket før de kommer inn på skolen.

Nødvendige tiltak for bedre pedagogisk suksess

Georg Ecker fra greenene appellerer til de språklige utfordringene som mange barn står overfor når de begynner på skolen, spesielt i byområder. I tillegg legger han vekt på behovet for sterkere språkstøtte i grunnskolen, også ved å rapportere muligheter for støtte fra grunnskolepedagoger. Kravene inkluderer også en landsomfattende introduksjon av skolens sosiale arbeid, som ikke bare er nødvendig på ungdomsskoler, men også på barneskoler.

Et annet aspekt av den politiske agendaen er etterspørselen etter økte forpliktelser for foreldre i skoleområdet. Krismer advarer om at det er behov for handling i finansiering av barneomsorg, ettersom utdaterte inntektsgrenser og finansieringshøyder belaster flere og flere familier. I initiativet henvises det til de økende kostnadene som fører til at mange foreldre ikke lenger kan bruke ettermiddagspleie.

Politisk utdanningsfokus

I betydningen en effektiv utdanningspolitikk ble det også understreket at Østerrike investerer mindre i tidlig barndomsopplæring sammenlignet med andre EU -land. Dette har vidtrekkende konsekvenser for sosial deltakelse og utdanningsnivået blant befolkningen. Arbeidskammeret i Øvre Østerrike har nylig advart om at bare rundt 16% av 25 til 29 -åringer har et obligatorisk skoler som forlater sertifikat som den høyest fullførte opplæringen. I tillegg kan rundt 25% av 15 til 16 -åringene ikke lese meningsfullt på slutten av den obligatoriske skoleperioden.

En viktig utfordring er fortsatt forbedring av spesialistforholdet til barnehager for å sikre kvaliteten på utdanning og arbeidsforhold for lærerne. Et viktig mål er å redusere gruppestørrelse i barnehagene innen skoleåret 2028/29. Språklig finansiering er også et nødvendig fokus, siden utdanningssuksess er sterkt avhengig av den sosiale statusen, noe som fører til urettferdige muligheter.

De grønne områdene er klare at dette handler om fremtiden til barna. De håper på bred støtte for de planlagte tiltakene som tar sikte på å tilby alle barn et rettferdig utdanningsbasis med høy kvalitet.

For mer informasjon om temaene og mønstrene i utdanningspolitikken i Østerrike, kan følgende lenker delta på: ots .