Green Politics: Eksempel på vigtige statsparlamentsession i St. Pölten!

Green Politics: Eksempel på vigtige statsparlamentsession i St. Pölten!

Neue Herrengasse 1, 3100 St. Pölten, Österreich - Den 10. Juni 2025 præsenterer den grønne klub i det nedre østrigske statsparlament en politisk forhåndsvisning af den kommende statsparlament. Pressekonferencen finder sted kl. 11:00 i Green Club i St. Pölten. Helga Krismer, klubformand og statens talskvinde for Green Lower Østrig, vil være til stede. Medierepræsentanter inviteres, men skal registrere sig kl. 18:00. Indtil 9. juni 2025.

Den grønne gruppe har intensivt behandlet emnerne om uddannelsespolitik i de sidste par uger og planlægger at bidrage med politiske ansøgninger den 30. april, der sigter mod at styrke den tidlige barndomsuddannelse. Et centralt element i dette initiativ er introduktionen af ​​et obligatorisk andet børnehaveår. Denne foranstaltning er beregnet til at sikre, at alle børn får mulighed for at kommunikere på nationalsproget, før de går ind på skolen.

krævede foranstaltninger for bedre uddannelsesmæssig succes

Georg Ecker fra de grønne appellerer til de sproglige udfordringer, som mange børn står overfor, når de starter skolen, især i byområder. Derudover understreger han behovet for stærkere sprogstøtte i det grundlæggende område, også ved at rapportere muligheder for støtte fra elementære undervisere. Kravene inkluderer også en landsdækkende introduktion af skolens sociale arbejde, som ikke kun er nødvendigt på gymnasier, men også på folkeskoler.

Et andet aspekt af den politiske dagsorden er efterspørgslen efter øgede forpligtelser for forældre i skoleområdet. Krismer advarer om, at der er behov for handling i finansiering af børnepasning, da forældede indkomstgrænser og finansieringshøjder belastes flere og flere familier. I initiativet henvises til de stigende omkostninger, der fører til mange forældre, ikke længere kan bruge eftermiddagspleje.

Politisk uddannelsesfokus

I betydningen en effektiv uddannelsespolitik blev det også understreget, at Østrig investerer mindre i uddannelse i den tidlige barndom sammenlignet med andre EU -lande. Dette har langt nåede konsekvenser for social deltagelse og uddannelsesniveauet blandt befolkningen. Arbejdskammeret i Upper Østrig har for nylig advaret om, at kun ca. 16% af 25 til 29 -årige har et obligatorisk skole, der forlader certifikatet som den højest afsluttede træning. Derudover kan omkring 25% af de 15 til 16 -årige ikke læse meningsfuldt i slutningen af ​​den obligatoriske skoleperiode.

En vigtig udfordring er fortsat forbedringen af ​​det specialiserede børneforhold til børnehaver for at sikre uddannelsens kvalitet og arbejdsvilkår. Et vigtigt mål er at reducere gruppestørrelse i børnehaver i skoleåret 2028/29. Sproglig finansiering er også et nødvendigt fokus, da uddannelsesmæssig succes afhænger meget af den sociale status, hvilket fører til uretfærdige muligheder.

De grønne områder rydder, at dette handler om børnenes fremtid. De håber på bred støtte til de planlagte foranstaltninger, der sigter mod at tilbyde alle børn et fair og højt -kvalitetsuddannelsesbasis.

For mere information om emner og mønstre i uddannelsespolitikken i Østrig, kan følgende links deltage i: ostr , ots .