Amoslauf في Graz: وجدت رسالة وداع مأساوية من مرتكب الجاني!

Amoslauf في Graz: وجدت رسالة وداع مأساوية من مرتكب الجاني!

Dreierschützengasse, 8010 Graz, Österreich - صباح يوم الثلاثاء ، شهدت مدينة جرز فعلًا مأساويًا من العنف. اختار النمساوي البالغ من العمر 21 عامًا من بيئة Graz ، والذي كان طالبًا في المدرسة الثانوية في Dreierschützengasse ، المدرسة باعتبارها مسرحًا للجريمة. وفقًا للتحقيقات الحالية ، تصرف بمفرده وترك خطاب وداع تم العثور عليه أثناء البحث في المنزل. الشاب الذي لم يعد قد التحق بالمدرسة بعد أن انتحر الهدم بانتظام على مرحاض مدرسي بعد أن أطلق النار على بندقية مهووسة من الناحية القانونية وجرس.

لم يتم العثور على تشوهات سابقة للشرطة أو تحفظات من الجاني. تم تسجيل اللاعب البالغ من العمر 21 عامًا لدى AMS وحضر دورة. في المدرسة ، والتي تضم حوالي 400 تلميذ و 43 مدرسًا ، يوجد فريق استشاري مع طبيب نفساني في المدرسة ونصيحة الطلاب والمعلمين. كما يتم تقديم تدريب الشباب مرة واحدة في الأسبوع.

البلطجة كسبب محتمل

يتم مناقشة الحافز وراء هذا الفعل العنيف بشكل مكثف بين الخبراء. من المتوقع أن يكون مرتكب الجريمة ضحية البلطجة. يوصف البلطجة بأنها سلوك عدواني بقصد الأضرار من قبل طالب أو أكثر مقارنة بالآخرين. ويشمل هدف إلحاق شخص آخر وغالبًا ما يحدث على مدى فترة زمنية أطول ، مع وجود قوة بين الجاني والضحية. هذا التوزيع غير المتكافئ للسلطة يعني أن الطلاب المتأثرين يشعرون بالعجز وربما حتى يطوروا أفكارًا انتحارية ، وهي واحدة من أكثر الأسباب شيوعًا للوفاة حتى 50 عامًا في النمسا ، وخاصة بين الشباب الذين تتراوح أعمارهم بين 15 و 29 عامًا.

استراتيجية شاملة لحماية العنف في المدارس التي تتضمن أيضًا تدابير وقائية ضد البلطجة أمر ضروري. لا يهدف منع العنف فقط إلى معالجة مخاوف وتخيلات الأطفال والمراهقين ، ولكن أيضًا لإنشاء بيئة مدرسية آمنة تكون فيها التسامح والتقدير في المقدمة.

بعد تأثيرات وإغلاق المدرسة

بعد فعل العنف ، تظل المدرسة مغلقة مؤقتًا. هذا الإجراء لا يعمل فقط على حماية مجتمع المدرسة ، ولكن أيضًا للتعامل مع الأحداث المؤلمة. يشير علماء النفس التربويين إلى أن تجارب العنف في المدرسة يمكن أن يكون لها آثار طويلة المدى على الصحة العقلية والرضا عن الحياة من المتضررين. يمكن للبيئة الإيجابية أن تمنع السلوك والتمييز العدواني ، وبالتالي ينبغي أن يكون لها أولوية مطلقة.

لمزيد من المعلومات حول موضوعات مثل التنمر والوقاية من العنف في المدارس ، يمكن عرض المقالات التالية: bmb.gv.at و schulpsychologie.at .