Amoslauf Grazā: Skolotājs apraksta traumatisku tikšanos ar vainīgo

Amoslauf Grazā: Skolotājs apraksta traumatisku tikšanos ar vainīgo
Graz, Österreich - 2025. gada 11. jūnijā skolā Grazā notika šokējoša slepkavība, kurā 21 gadu vecais bijušais students atklāja uguni un nogalināja desmit cilvēkus. Ieroču, ieskaitot šāvienu un zvanu pistoli, izmantošana izraisīja traumatisku pieredzi klātesošajiem. Pols Nitše, Borga Dreierschützengasse evaņģēliskās reliģijas skolotājs, tajā laikā bija tukšā klasē, jo studentiem nebija stundu. Nitsche dzirdēja šāvienus un nolēma atstāt kāpnes, kur viņš negaidīti iebilda pret vainīgo.
Nitsche tikšanās brīdi raksturo kā sirreālu un stresa pilnu. Viņš redzēja, kā vainīgais mēģināja nošaut durvju slēdzeni. "Šis brīdis mani kādu laiku pavadīs," viņš saka, apstrādājot nopietnās emocijas, kuras šī diena izraisīja. Lai arī Nitsche ir apmācīts ārkārtas mācītājs, viņš saprot, ka pat profesionāla sagatavošanās šādās ārkārtas ārkārtas situācijās sasniedz savas robežas. Lai saglabātu emocionālu atbalstu, viņš plāno tikt galā ar situāciju kopā ar kolēģiem, skolēniem un skolu psihologiem.
kohēzijas nozīme
Traumatiska notikuma pārskatā uzmanība skarto diskusijās bija mazāk uz vainīgo, kurš Nitsche nebija zināms, bet gan uz ievainoto raizēm un vajadzībām. Nitsche uzsver kohēzijas nozīmi sabiedrībā šajā grūtajā laikā. "Mums ir jāveic nelieli soļi, lai tiktu galā ar bēdām," viņš saka, salīdzinot pašreizējo traģēdiju ar agrāku, kas notika Grazā 2015. gadā, kurā autovadītājs nogalināja vairākus cilvēkus. "Ir svarīgi, lai mēs būtu kopā kā kopiena," viņš turpina.
Atbildot uz notikumiem, Vorarlbergas skolas organizēja minūtes piemiņu, lai pieminētu vardarbības un terora upurus un parādītu piemēru pret vardarbību. Šīs kampaņas mērķis bija stiprināt vienotību un saliedētību dažādās reliģijās un partijās. Tā ir svarīga zīme laikos, kad sabiedrībai ir jāreaģē uz šādiem traģiskiem incidentiem un kurā diskusija par drošību un vardarbības novēršanu ir aktuālāka nekā jebkad agrāk
Details | |
---|---|
Ort | Graz, Österreich |
Quellen |