Så de lærer barn hva de skal tro på sosiale medier

hva foreldre skal lære barna sine

Sosiale medier var ikke spesielt forsiktige med hensyn til gjennomgangen av innhold før denne avgjørelsen ble tatt. Imidlertid er det nå desto viktigere at barn lærer å skille hva de skal tro på sosiale medier. Foreldre har også muligheten til å snakke med barna sine om hvorfor det er galt å dele eller følge krav fra internett eller å følge dem.

Bekreft med etablerte medier, ikke med påvirkere

Foreldre bør oppmuntre barna sine til å "konsumere flere nyheter, ikke mindre," sier Dr. Jingsi Christina Wu, professor i medievitenskap ved Hofstra University i Long Island, New York, via e -post. Å lese eller se på nyheter og påfølgende diskusjoner fremmer forståelse. Jo flere barn bruker nyheter, jo mer utvikler de de kognitive ferdighetene for tolkning.

Lær å tenke kritisk

Når de evaluerer innlegg, bør barn også lære å ta hensyn til hvem som opprettet innholdet og om denne personen fremstår som pålitelig, hva motivasjonene deres kan være og hvem som kan være til fordel eller skadet. Det er spesielt viktig at barn vet at "deres favorittpåvirkere ikke er eksperter". Foreldre kan forklare at det er "greit å følge favoritt TIOS eller YouTubers av underholdningsgrunner, men de er ikke kvalifiserte eksperter og kan ha sine egne fordommer."

På samme måte skal barn (og foreldrene deres) ikke anta at noe er sant bare fordi det har mange samtaler eller likes. "Viral spredning betyr ikke sannhet," advarte Wu. Faktisk sprer "falske meldinger raskere fordi de bruker menneskelige instinkter for å dele eksepsjonelle historier."

FORSIKTIG av emosjonelt innhold og algoritmer

Små feil, for eksempel stavemåte og grammatiske feil, kan også være en indikator på upålitelige bidrag, rådet Wu. Foreldre bør oppmuntre barna til å ta hensyn til detaljer i bilder og videoer for å gjenkjenne tegn på manipulasjon. Et eksempel vil være en hånd med et falskt antall fingre, som kan indikere at det ble skapt av kunstig intelligens.

Hvis et bidrag kan forårsake sterke følelser til deg, bør barn betrakte dette som et advarselssignal, sier Steyer. "Elendighet og desinformasjon genereres for å skape ekstreme reaksjoner fra mennesker."

Barn bør også lære at de ikke skal konsumere unøyaktig eller ekstremistisk innhold, siden algoritmer er designet for å vise brukere hva de liker - jo mer de ser på visse typer innlegg eller takler det, jo mer sannsynlig blir de vist mer lignende innhold.

Åpne dialog med barna dine

Wu sier at foreldre også bør oppmuntre barna til å kontakte dem hvis de er usikre på hvordan de kan evaluere nøyaktigheten av innholdet. Selv om foreldre mistenker at noe er galt, anbefales det ikke å uttrykke dette umiddelbart. "Barn kunne føle seg dømt eller avskjediget hvis foreldre bare ler av ting eller avviser alt innhold på internett som galt eller upålitelig," advarte hun.

I stedet foreslår Wu å forske på barna sammen. "Denne tilnærmingen holder dialogen åpen og tar bort stresset med å måtte vite alt til enhver tid. Den viser også barna at læring aldri stopper og mediekunnskaper er en muskel som må trenes."

På grunn av Metas New Guideline, regner jeg med at barn blir utsatt for enda farligere innhold på sosiale medier. Men foreldre kan beskytte barna sine ved å lære dem å vurdere hva de har sett på nettet, slik at de vet hva de skal tro og hvordan de kan unngå problematiske innlegg.