Έτσι διδάσκουν στα παιδιά τι πρέπει να πιστεύουν στα κοινωνικά μέσα ενημέρωσης

Έτσι διδάσκουν στα παιδιά τι πρέπει να πιστεύουν στα κοινωνικά μέσα ενημέρωσης

Σημείωση από τον συντάκτη: Kara Alaimo είναι καθηγητής επικοινωνίας στο Πανεπιστήμιο Fairleigh Dickinson. Το βιβλίο σας " πάνω από την επιρροή: Bluesky.

Πολλοί γονείς ανησυχούσαν ήδη για την πιθανότητα ότι τα παιδιά τους στα κοινωνικά μέσα εκτέθηκαν σε παραπληροφόρηση και άλλο επιβλαβές περιεχόμενο πριν από το metas "https://www.cnn.com/2025/07/tech/meta-censorship-moderation/index.html"> metas " γεγονότα.

Οι κίνδυνοι αυξάνουν

Την Τρίτη Αντ 'αυτού, οι χρήστες μπορούν τώρα να γράψουν "κοινοτικές σημειώσεις" σε προβληματικά άρθρα. Ο Διευθύνων Σύμβουλος Mark Zuckerberg Αναγνωρισμένη ότι η εταιρεία θα δει λιγότερο "επιβλαβές περιεχόμενο" στις πλατφόρμες της.

Για να μάθετε αν μια ανάρτηση είναι ακριβώς στα κοινωνικά μέσα, τα παραδοσιακά μέσα ενημέρωσης είναι ένα καλό σημείο εκκίνησης. "Σκεφτείτε αν άλλες αξιόπιστες, καθιερωμένες πηγές ειδήσεων αναφέρουν το ίδιο μήνυμα", συνιστά ο James P. Steyer, ιδρυτής και διευθύνων σύμβουλος του common sense media Είναι αλήθεια, αλλά θα πρέπει να είναι λόγος να ερευνήσουμε βαθύτερα. "

Οι γονείς θα πρέπει να ενθαρρύνουν τα παιδιά τους να «καταναλώνουν περισσότερα νέα, όχι λιγότερο», δήλωσε ο Δρ Jingsi Christina Wu, καθηγητής των επιστημών των μέσων ενημέρωσης στο Πανεπιστήμιο Hofstra στο Long Island της Νέας Υόρκης, μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου. Η ανάγνωση ή η παρακολούθηση ειδήσεων και οι επακόλουθες συζητήσεις προωθούν την κατανόηση. Όσο περισσότερα παιδιά καταναλώνουν νέα, τόσο περισσότερο αναπτύσσουν τις γνωστικές δεξιότητες για την ερμηνεία.

Μάθετε να σκέφτεστε κριτικά

Κατά την αξιολόγηση των θέσεων, τα παιδιά θα πρέπει επίσης να μάθουν να λαμβάνουν υπόψη το ποιος δημιούργησε το περιεχόμενο και αν αυτό το άτομο φαίνεται αξιόπιστο, ποια θα μπορούσαν να είναι τα κίνητρά τους και ποιος μπορεί να επωφεληθεί ή να υποστεί ζημιά. Είναι ιδιαίτερα σημαντικό τα παιδιά να γνωρίζουν ότι "οι αγαπημένοι τους επηρεαστές δεν είναι ειδικοί". Οι γονείς μπορούν να εξηγήσουν ότι είναι "εντάξει να ακολουθήσουμε τα αγαπημένα TIO ή το YouTubers για λόγους ψυχαγωγίας, αλλά δεν είναι ειδικοί ειδικοί και μπορούν να έχουν τις δικές τους προκαταλήψεις".

Ομοίως, τα παιδιά (και οι γονείς τους) δεν πρέπει να υποθέσουν ότι κάτι είναι αληθινό μόνο και μόνο επειδή έχει πολλές κλήσεις ή αρέσει. "Η εξάπλωση του ιού δεν σημαίνει αλήθεια", προειδοποίησε ο Wu. Στην πραγματικότητα, "τα ψεύτικα μηνύματα εξαπλώνονται ταχύτερα επειδή χρησιμοποιούν ανθρώπινα ένστικτα για να μοιραστούν εξαιρετικές ιστορίες".

Προσοχή συναισθηματικού περιεχομένου και αλγορίθμων

Τα μικρά λάθη, όπως η ορθογραφία και τα γραμματικά λάθη, μπορούν επίσης να αποτελούν δείκτη αναξιόπιστων συνεισφορών, ενημέρωσε ο Wu. Οι γονείς θα πρέπει να ενθαρρύνουν τα παιδιά τους να δώσουν προσοχή στις λεπτομέρειες σε εικόνες και βίντεο για να αναγνωρίσουν σημάδια χειραγώγησης. Ένα παράδειγμα θα ήταν ένα χέρι με ψευδές αριθμό δακτύλων, που θα μπορούσε να υποδηλώνει ότι δημιουργήθηκε από την τεχνητή νοημοσύνη.

Εάν μια συνεισφορά μπορεί να προκαλέσει έντονα συναισθήματα σε εσάς, τα παιδιά πρέπει να το θεωρούν ως προειδοποιητικό σήμα, λέει ο Steyer. "Η δυστυχία και η παραπληροφόρηση δημιουργούνται για να δημιουργήσουν ακραίες αντιδράσεις από τους ανθρώπους".

Τα παιδιά πρέπει επίσης να μάθουν ότι δεν πρέπει να καταναλώνουν ανακριβές ή εξτρεμιστικό περιεχόμενο, καθώς οι αλγόριθμοι έχουν σχεδιαστεί για να δείχνουν στους χρήστες τι τους αρέσει - όσο περισσότερο βλέπουν σε ορισμένους τύπους θέσεων ή την αντιμετώπισή τους, τόσο πιο πιθανό είναι να εμφανίζονται πιο παρόμοιο περιεχόμενο.

Ανοίξτε διάλογο με τα παιδιά σας

Wu λέει ότι οι γονείς θα πρέπει επίσης να ενθαρρύνουν τα παιδιά τους να επικοινωνήσουν μαζί τους εάν δεν είναι σίγουροι πώς μπορούν να αξιολογήσουν την ακρίβεια του περιεχομένου. Ακόμη και αν οι γονείς υποψιάζονται ότι κάτι δεν πάει καλά, δεν συνιστάται να το εκφράσουμε αμέσως. "Τα παιδιά θα μπορούσαν να αισθάνονται κρίνοντας ή να απορριφθούν εάν οι γονείς απλά γελούν τα πράγματα ή απορρίπτουν όλο το περιεχόμενο στο Διαδίκτυο ως λάθος ή αναξιόπιστο", προειδοποίησε.

Αντ 'αυτού, ο Wu προτείνει την έρευνα των παιδιών μαζί. "Αυτή η προσέγγιση διατηρεί το διάλογο ανοιχτό και αφαιρεί το άγχος του να γνωρίζει τα πάντα ανά πάσα στιγμή. Δείχνει επίσης τα παιδιά που η μάθηση δεν σταματά και η παιδεία των μέσων ενημέρωσης είναι ένας μυς που πρέπει να εκπαιδευτεί".

Λόγω της νέας κατευθυντήριας γραμμής METAS, αναμένω ότι τα παιδιά θα εκτεθούν σε ακόμη πιο επικίνδυνο περιεχόμενο στα κοινωνικά μέσα. Αλλά οι γονείς μπορούν να προστατεύσουν τα παιδιά τους, διδάσκοντάς τους πώς να αξιολογήσουν αυτό που έχουν δει στο διαδίκτυο, ώστε να γνωρίζουν τι πρέπει να πιστέψουν και πώς μπορούν να αποφύγουν προβληματικές θέσεις.

εμπνέετε τον εαυτό σας κάθε εβδομάδα με μια επισκόπηση της απλής, καλής ζωής. Εγγραφή για το ενημερωτικό δελτίο"