Κριτική του ORF και του Standard: Τα εργαστήρια κατά των fake news επικρίνονται!

Κριτική του ORF και του Standard: Τα εργαστήρια κατά των fake news επικρίνονται!

Σε μια νέα πρωτοβουλία, το ORF και το Standard αποφάσισαν να ξεκινήσουν εργαστήρια για μαθητές και καθηγητές. Στόχος είναι η ευαισθητοποίηση των συμμετεχόντων στα θέματα των ψεύτικων ειδήσεων, της παραπληροφόρησης και της παραπληροφόρησης. Αυτά τα μαθήματα κατάρτισης έχουν σκοπό να βοηθήσουν τους νέους να αναγνωρίσουν το παραποιημένο περιεχόμενο και να αμφισβητήσουν κριτικά τον τρόπο χειραγώγησής του express.at αναφέρθηκε. Το αυξανόμενο πρόβλημα του παραπλανητικού περιεχομένου των μέσων ενημέρωσης, ιδιαίτερα στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης, έχει πυροδοτήσει εκτεταμένες συζητήσεις, μερικές από τις οποίες έχουν πυροδοτηθεί μετά τα πολιτικά γεγονότα όπως η εκλογή του Ντόναλντ Τραμπ το 2016 και το δημοψήφισμα για το Brexit.

Οι ψευδείς ειδήσεις, οι οποίες ορίζονται ως ειδήσεις που δεν πληρούν κριτήρια δημοσιογραφικής ποιότητας, μπορούν να επιδιώκουν εν μέρει εμπορικούς και εν μέρει πολιτικούς στόχους. Αυτό το περιεχόμενο είναι συχνά λιγότερο διαδεδομένο, αλλά μια συγκεκριμένη ομάδα το καταναλώνει πιο εντατικά. Η έρευνα δείχνει ότι η χαμηλή εμπιστοσύνη στους πολιτικούς θεσμούς και τους θεσμούς των μέσων ενημέρωσης αυξάνει την ευαισθησία των ανθρώπων σε τέτοια παραπληροφόρηση bpb.de εξήγησε.

Κριτική για την πρωτοβουλία

Ωστόσο, η νέα πρωτοβουλία δέχεται και επικρίσεις. Στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης, οι χρήστες εγείρουν ανησυχίες για το τι θεωρείται παραπληροφόρηση και ποιος λέει την αλήθεια. Ερωτήματα προς το ORF, το Πρότυπο και το Υπουργείο Παιδείας σχετικά με το σχολικό πρόγραμμα, τις οικονομικές συμφωνίες, τα προσόντα των ομιλητών και την επιλογή των σχολείων έμειναν αναπάντητα. Το Υπουργικό Συμβούλιο αρχικά δεν απάντησε σε ερωτήματα και φαίνεται ότι οι υπουργοί αισθάνονται «μη υπεύθυνοι», εγείροντας ερωτήματα σχετικά με τη διαφάνεια και την ανεξαρτησία. Επιπλέον, το Υπουργείο Παιδείας δεν εκπροσωπήθηκε στην προκήρυξη των εργαστηρίων, γεγονός που ενισχύει περαιτέρω αμφιβολίες, όπως αναφέρουν express.at

αναφέρθηκε.

Ένα εκπαιδευτικό σύστημα που λειτουργεί σωστά θα μπορούσε να είναι ζωτικής σημασίας για την ευαισθητοποίηση σχετικά με τις ψευδείς ειδήσεις και τον εντοπισμό τους. Σε αυτό το πλαίσιο, οι ειδικοί τονίζουν ότι ο γραμματισμός στα μέσα επικοινωνίας θα πρέπει να θεωρείται σημαντική προσέγγιση για την καταπολέμηση αυτών των φαινομένων. Ο γραμματισμός στα μέσα περιλαμβάνει όχι μόνο την ικανότητα κριτικού προβληματισμού για το περιεχόμενο των μέσων ενημέρωσης, αλλά και την επίγνωση των μηχανισμών παραγωγής και διανομής των μέσων ενημέρωσης, που με τη σειρά του συμβάλλει στην προώθηση ενός ενημερωμένου πολίτη. Ωστόσο, οι μελέτες δείχνουν ότι ο υψηλός γραμματισμός στα μέσα δεν αρκεί από μόνος του για να προσεγγίσει εντατικούς διαδότες ψεύτικων ειδήσεων, γι' αυτό είναι απαραίτητη μια διαφοροποιημένη προσέγγιση για την αντιμετώπιση αυτού του περίπλοκου προβλήματος mediapaed.com εκτελεί.

Αυτή η αλληλεπίδραση εκπαίδευσης, παιδείας στα μέσα επικοινωνίας και κριτικού στοχασμού είναι απαραίτητη για την προετοιμασία των νέων για τις προκλήσεις της ψηφιακής κοινωνίας της πληροφορίας και για την παροχή βοήθειας στην αντιμετώπιση των ψεύτικων ειδήσεων. Επομένως, η επιτυχία αυτής της πρωτοβουλίας δεν εξαρτάται μόνο από τη συμμετοχή των σχολείων, αλλά και από την αξιοπιστία και τη διαφάνεια των πληροφοριών που παρέχονται από τους συνεργαζόμενους οργανισμούς.