La science comme clé : armer les jeunes pour les crises !

La science comme clé : armer les jeunes pour les crises !

Dans un échange actuel sur les défis des futures pandémies, deux scientifiques de premier plan qui ont joué un rôle central pendant la pandémie de Covid-19 s’expriment. Les deux experts ont participé activement à la « Commission GECKO » et réfléchissent désormais aux mesures nécessaires pour améliorer la gestion des crises et lutter contre la désinformation dans la société. Comment Petit journal rapports, l’épidémiologiste Schernhammer souligne qu’il y a d’importants « devoirs » politiques et sociaux à faire afin de promouvoir la confiance dans les découvertes scientifiques. Elle souligne la nécessité d’une compréhension consensuelle au sein de la société afin de ne pas répéter les erreurs du passé.

Communication scientifique et inclusion sociale

Le rôle de la communication scientifique auprès des jeunes est également important, comme le soulignent l'immunologiste Bergthaler et la boursière Tina Tenzin Wangmo Gi. Lors d'une conversation sur l'engagement de l'Académie autrichienne des sciences (ÖAW), l'importance d'impliquer activement les jeunes dans l'échange de questions scientifiques a été soulignée. Fort OEAW Il est crucial de susciter l’intérêt des jeunes pour des sujets complexes via les médias sociaux et les formats interactifs et de leur donner la possibilité de jouer un rôle actif dans la société.

Bergthaler explique : « Comprendre comment nous arrivons à de nouvelles connaissances est une forme d’autonomisation. » La science doit apprendre à transmettre des informations de manière passionnante tout en mettant en garde contre les réponses simplistes. Ces défis sont aggravés par le débat sur la pandémie, car la désinformation est généralisée. Les experts conviennent que les initiatives éducatives stratégiques sont essentielles pour renforcer la compréhension de la science auprès du grand public et promouvoir une société saine et informée.