Katolske skoler som fredsstiftere: En vej til interreligiøs harmoni!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

Katolske privatskoler i Østrig spiller en central rolle i fredsundervisning og interreligiøs forståelse, understreger uddannelsesekspert Igrec.

Katolske skoler som fredsstiftere: En vej til interreligiøs harmoni!

I en tid med stigende sociale spændinger spiller katolske privatskoler i Østrig en vigtig rolle i fredsundervisningen. Det kommenterede uddannelseseksperten Marie-Theres Igrec på en konference i Wien som led i "Interfaith Harmony Week", som finder sted fra 1. til 7. februar. Igrec understregede, at i et pluralistisk samfund skal disse skoler ikke kun uddanne børn, men også skabe rum for interreligiøs udveksling og forståelse. I Østrig udgør 292 katolske privatskoler og omkring 600 børnehaver omkring 7 procent af skolesystemet, hvor 75 procent af eleverne er katolske, mens resten består af børn med anden religiøs baggrund, som f.eks. kathpress.at informeret.

Interreligiøs forståelse i skolehverdagen

Igrec slog til lyd for vigtigheden af ​​religiøs uddannelse til at fremme interreligiøs forståelse, da østrigsk lov giver ethvert anerkendt religiøst samfund ret til at udføre religiøs undervisning. For eksempel modtager muslimske børn islamisk religiøs undervisning i private katolske skoler. Skolerne lægger stor vægt på at respektere deres elevers multireligiøse karakter og skabe integrationsrum, der også tager højde for festlige lejligheder af andre trosretninger. Dette kræver dog ikke kun rum til religionsundervisning, men også engageret interreligiøs læring, hvilket kræver god uddannelse af lærere privatschulen.at noter.

Ideen bag undervisning i katolske skoler bygger på et teologisk grundlag, der tager højde for både nuværende og fremtidige sociale udfordringer. Dette mål bør implementeres gennem praktiske tilgange i skolekulturen, hvilket kræver konstant refleksion og justering af visionen. Denne vision er ikke kun en guide, men også en inspirationskilde, der bringer lærere og elever sammen for at møde udfordringer og forandringer.