Nemecké financovanie v materskej škole: Jazykové príležitosti pre všetkých!

Nemecké financovanie v materskej škole: Jazykové príležitosti pre všetkých!

Wien, Österreich - Odborníci na vzdelávanie vyvolávajú alarm: Aby sa zlepšilo nemecké financovanie v materských školách, vyžaduje sa viac zamestnancov! Verena Blaschitz, lingvistka z Viedenskej univerzity, naznačuje, že kľúč k úspešnej jazykovej podpore spočíva v správnom vzťahu medzi odborníkmi a deťmi. V súčasnosti sú skupiny často preplnené, čo deťom postihuje individuálnu podporu pre deti. Blaschitz požaduje, aby sa počet špecialistov musel zvýšiť, aby mohli reagovať konkrétnejšie na jazykové potreby detí. Vaše zistenia sú založené na skúsenostiach z praxe a špecifických vzdelávacích modelov, ktoré zohľadňujú nielen jazykové znalosti, ale aj kultúrnu rozmanitosť detí, vrátane vysvetlení Cariny Schubert-Wachterovej, ktorá spolupracuje s organizáciou „Výučba pre Rakúsko“.

Dôležité opatrenia na podporu jazyka

Schubert-Wachter zdôrazňuje, že takmer všetky deti s malými znalosťami nemčiny by mohli úspešne prejsť do školy v skupine materských škôl, kde pracovali ďalší priaznivci jazyka. Zdôrazňuje, že prístup k vysoko kvalitným vzdelávacími ponukami je rozhodujúci a že dlhšia dĺžka pobytu v materskej škole má pozitívny vplyv na rozvoj jazyka. „Dôležité je viac času s jazykom, bez ohľadu na to, či sú viac rokov alebo viac hodín,“ vysvetľuje a poukazuje na to, že individuálne jazykové hry významne prispeli k zlepšeniu.

Problém je tiež posilňovaný existujúcim testovacím systémom Mika-D, ktorý sa od roku 2019 používa na klasifikáciu študentov v nemeckých finančných triedách. Blaschitz kritizuje, že tento test presne nezaznamenáva skutočné jazykové zručnosti detí a že spoľahlivé hodnotenie študentov je ťažké. Vyžaduje preto, aby sa školenie personálu aj existujúce testy revidovalo, aby sa uspokojili jazykové potreby detí. V čoraz viacjazyčnej spoločnosti je nevyhnutné, aby jazyková podpora podporovala odborníci, ktorí sú plne vyškolení v týchto oblastiach, vrátane zistení zo zdroja akademickej obce.edu.