Vācu finansējums bērnudārzā: lingvistiskās iespējas visiem!

Vācu finansējums bērnudārzā: lingvistiskās iespējas visiem!

Wien, Österreich - Izglītības eksperti rada trauksmi: lai uzlabotu vācu finansējumu bērnudārzos, ir nepieciešams vairāk personāla! Verena Blaschitz, Vīnes universitātes valodniece, norāda, ka veiksmīgas valodas atbalsta atslēga slēpjas speciālistu un bērnu pareizajās attiecībās. Pašlaik grupas bieži ir pārpildītas, kas invalīda individuālu atbalstu bērniem. Blaschitz prasa, lai būtu jāpalielina speciālistu skaits, lai viņi varētu precīzāk reaģēt uz bērnu lingvistiskajām vajadzībām. Jūsu atklājumi ir balstīti uz prakses pieredzi un specifiskiem izglītības modeļiem, kuros ņem vērā ne tikai valodas prasmes, bet arī bērnu kultūras daudzveidību, ieskaitot Carina Schubert-Wachter skaidrojumus, kas sadarbojas ar organizāciju "Mācīt Austriju".

Svarīgi valodas atbalsta pasākumi

Schubert-Wachter uzsver, ka gandrīz visi bērni ar mazām zināšanām par vācu valodu varētu veiksmīgi pāriet uz skolu viņu bērnudārza grupā, kur strādāja papildu valodas atbalstītāji. Tas uzsver, ka piekļuve augstas kvalitātes izglītības piedāvājumiem ir izšķiroša un ka ilgākam uzturēšanās laikam bērnudārzā ir pozitīva ietekme uz valodas attīstību. "Svarīgs ir vairāk laika ar valodu, neatkarīgi no tā, vai tās ir vairāk gadu vai vairāk stundu," viņa skaidro un norāda, ka atsevišķas valodas spēles ievērojami veicināja uzlabojumus.

Problēmu pastiprina arī esošā MIKA-D testa sistēma, kas tiek izmantota, lai klasificētu studentus vācu finansēšanas klasēs kopš 2019. gada. Blaschitz kritizē, ka šis tests precīzi nereģistrē bērnu faktiskās valodas prasmes un ka ticams studentu novērtējums ir grūti. Tāpēc tas prasa, lai gan personāla apmācība, gan esošo testu apmācība būtu jāpārskata, lai apmierinātu bērnu valodas vajadzības. Arvien vairāk daudzvalodu sabiedrībā ir svarīgi, lai valodas atbalstu atbalstītu speciālisti, kuri ir pilnībā apmācīti šajās teritorijās, ieskaitot akadēmiskuma avota avotu.