Geluklessen in Mödling: kinderen ontdekken het geheim van geluk!
Geluklessen op de Hyrltplatz Elementary School in Mödling promoten kinderen in hun persoonlijke ontwikkeling en hun zelfvertrouwen.
Geluklessen in Mödling: kinderen ontdekken het geheim van geluk!
In de basisschool op Hyrltplatz in Mödling vindt een buitengewoon onderwijsproject plaats: gelukslessen, onder leiding van leraar Stefanie Hörl, leert kinderen wat geluk echt betekent. De studenten van de 3A creëren kleurrijke ballonnen waarop ze hun persoonlijke definities van geluk schrijven - van familie tot katten tot voetbal. "De kinderen leren op een speelse manier wat hen echt gelukkig maakt", benadrukt Hörl, die tegelijkertijd het bewustzijn van geluk en positief denken wil integreren in het dagelijkse schoolleven. Volgens noe.orf.at De lessen zijn bedoeld om de persoonlijkheidsontwikkeling en het gevoel van gemeenschap te versterken en de kinderen dichter bij zichzelf te brengen.
De gelukslessen zijn ingebed in het hele dagelijkse schoolleven, niet alleen beperkt tot een uur per week. Door middel van gezamenlijke projecten zoals de "Lucky Tree" hebben de kinderen de kans om hun gedachten creatief uit te drukken tot geluk. Elk kind ontwerpt een stuk van de boom waarop het registreert wat het gelukkig maakt. De studenten ervaren vaak geluk als een rustgevend gevoel in het hart. "Het is echt lekker warm", legt een student uit, "en het maakt je glimlachen". Dit inzicht weerspiegelt de kennis van de positieve psychologie, die dient als de basis van gelukslessen, zoals in de geavanceerde training van glueckompetenz.at
Bovendien ontvangen leraren praktische oefeningen om het onderwerp van geluk levend te maken. Deze oefeningen zijn bedoeld om een glimlach op elk klaslokaal te brengen en het geluk van de studenten te promoten. De kinderen leren dat geluk niet alleen kan worden gevoeld, maar ook geleerd - een belangrijk onderwijs dat ook verankerd is in de theorie van de positieve psychologie. "Geluklessen hebben me geholpen te begrijpen wat geluk is", zegt een student die trots de vooruitgang in haar leren kan delen.